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参考答案：
举一反三
【单选题】中东战争给我们的启示包括( )
A.
以和平的方式解决争端，而不是凡事诉诸武力
B.
平均分配水资源
C.
依靠大国解决难民问题
D.
大国武力制止中东战争的爆发
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【多选题】刘老师是旭川中学的数学老师，听说隔壁班的赵老师采用了合作学习的方法，也想借鉴一下。尝试一下之后，不是很理想。于是去向赵老师讨教方法，发现了一些很重要的操作细节信息。请选择所有你认为刘老师可能遗漏掉的重要信息。
A.
刘老师综合了学生的成绩与性别进行了分组。但是在平衡组与组之间能力水平时候，可能没有注意到保证小组初始平均分基本相等，小组排名对于学生的激励程度达不到预想。
B.
刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化，会引起一些成绩好同学的不满，甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式。
C.
刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的，没有标出这些同学所在的小组名字，造成了学生只看到个人努力的结果，没有明显看到小组在个人进步中的作用。
D.
刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果，没有向家长通告学生的进步情况，失去了家校合力的良机。
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【单选题】N5-015.mp3:
A.
スポーツがあります
B.
家での勉強があります
C.
旅行があります
D.
テストがあります
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【简答题】简述商务谈判准备的内容
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【简答题】做自己的 （1）回顾成长的岁月，有三件事情神奇中又有点冥冥注定，每当想起来的那一刹那，就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起，不得不对宇宙与自我之间的互动，油然而生敬意！其中，两件是好事，一件是遗憾的事。 （2）几年前，住家过于老旧需要重新装潢，我在整理珍藏多年的书籍时，在自己高中二年级的国文课本最后一页，发现我在联考之前密密麻麻重复写下100次的预言：“我会考上国立政治大学；我会考上国立政治大学…...
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【单选题】你在班级中的成绩排名情况是?
A.
前10%
B.
前30%
C.
中间位置
D.
后30%
E.
后10%
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【判断题】观察法是指调查人员在现场对调查对象进行直接观察记录,取得第二手资料的一种调查方法。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列有关卡尔·费休法测定水分含量描述正确的有
A.
卡尔·费休水分测定法又分为库仑法和容量法
B.
水分含量≥1g/100g时,计算结果保留三位有效数字
C.
水分含量<1g/100g时,计算结果保留两位有效数字
D.
在重复性条件下获得的两次独立测定结果的绝对差值不得超过算术平均值的10%
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【判断题】动作技能形成的三个阶段之间有明显的界限,在不同的阶段,教师应给予不同的活动和指导。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】某施工企业对建筑物的外墙进行功能分析的说法,正确的有
A.
承重外墙的基本功能是承受荷载
B.
防风防雨是外墙的过剩功能
C.
分隔空间是外墙的上位功能
D.
隔热保温是外墙的辅助功能
E.
造型美观是外墙的美学功能
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相关题目：
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D.
大国武力制止中东战争的爆发
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【多选题】刘老师是旭川中学的数学老师，听说隔壁班的赵老师采用了合作学习的方法，也想借鉴一下。尝试一下之后，不是很理想。于是去向赵老师讨教方法，发现了一些很重要的操作细节信息。请选择所有你认为刘老师可能遗漏掉的重要信息。
A.
刘老师综合了学生的成绩与性别进行了分组。但是在平衡组与组之间能力水平时候，可能没有注意到保证小组初始平均分基本相等，小组排名对于学生的激励程度达不到预想。
B.
刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化，会引起一些成绩好同学的不满，甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式。
C.
刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的，没有标出这些同学所在的小组名字，造成了学生只看到个人努力的结果，没有明显看到小组在个人进步中的作用。
D.
刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果，没有向家长通告学生的进步情况，失去了家校合力的良机。
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スポーツがあります
B.
家での勉強があります
C.
旅行があります
D.
テストがあります
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【单选题】你在班级中的成绩排名情况是?
A.
前10%
B.
前30%
C.
中间位置
D.
后30%
E.
后10%
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【判断题】观察法是指调查人员在现场对调查对象进行直接观察记录,取得第二手资料的一种调查方法。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列有关卡尔·费休法测定水分含量描述正确的有
A.
卡尔·费休水分测定法又分为库仑法和容量法
B.
水分含量≥1g/100g时,计算结果保留三位有效数字
C.
水分含量<1g/100g时,计算结果保留两位有效数字
D.
在重复性条件下获得的两次独立测定结果的绝对差值不得超过算术平均值的10%
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【判断题】动作技能形成的三个阶段之间有明显的界限,在不同的阶段,教师应给予不同的活动和指导。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】某施工企业对建筑物的外墙进行功能分析的说法,正确的有
A.
承重外墙的基本功能是承受荷载
B.
防风防雨是外墙的过剩功能
C.
分隔空间是外墙的上位功能
D.
隔热保温是外墙的辅助功能
E.
造型美观是外墙的美学功能
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知识点：
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