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【简答题】
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参考答案：
举一反三
【单选题】如图 1 所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面
A.
．左面高，右面低
B.
．右面高，左面低
C.
．桌面四个角一样平
D.
．无法判断
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【单选题】( )属于硬木类的木种。
A.
泡桐木
B.
鸡翅木
C.
松木
D.
杉木
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【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
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【判断题】讲台前的我,cohen是故意发出声音的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】JDK是 。
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【单选题】如图5所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面 ( )
A.
右面高，左面低
B.
左面高，右面低
C.
左右相平，前高后低
D.
左右相平，前低后高
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【单选题】jdk是什么()
A.
跟java无关的
B.
java程序的编译工具（虚拟机）
C.
java程序执行不需要jdk
D.
Windows环境、linux环境等系统jdk是一样的
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【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发现个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的()特点。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
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【简答题】如图8A-7所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,根据重力的方向是____,可判断该桌面左面比右面____(选填“高”或“低”)。
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【单选题】如图所示,为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面
A.
右面高,左面低
B.
左面高,右面低
C.
左右相平,前高后低
D.
左右相平,前低后高
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相关题目：
【单选题】如图 1 所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面
A.
．左面高，右面低
B.
．右面高，左面低
C.
．桌面四个角一样平
D.
．无法判断
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【单选题】( )属于硬木类的木种。
A.
泡桐木
B.
鸡翅木
C.
松木
D.
杉木
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【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
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【判断题】讲台前的我,cohen是故意发出声音的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】JDK是 。
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【单选题】如图5所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面 ( )
A.
右面高，左面低
B.
左面高，右面低
C.
左右相平，前高后低
D.
左右相平，前低后高
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【单选题】jdk是什么()
A.
跟java无关的
B.
java程序的编译工具（虚拟机）
C.
java程序执行不需要jdk
D.
Windows环境、linux环境等系统jdk是一样的
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【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发现个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的()特点。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
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【简答题】如图8A-7所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,根据重力的方向是____,可判断该桌面左面比右面____(选填“高”或“低”)。
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【单选题】如图所示,为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面
A.
右面高,左面低
B.
左面高,右面低
C.
左右相平,前高后低
D.
左右相平,前低后高
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