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【简答题】
案例: 坚守乡村三十的模范教师—— 江西省永修县柘林镇太阳山教学点的全国模范教师,为了山里的孩子,在大山深处的三尺讲台上坚守三十余年,默默奉献,取得非凡的教学业绩。 1974年,老师离开村小,来到大山深处的太阳山教学点,开始了三十多年的一校一师的教学生涯。在学校里他既是老师、校长,又是爸爸、炊事员、维修工,除了要完成四个年级全部课程的复式教学,还要负责孩子的接送、用餐、行为习惯培养等工作。 教学点开办初期只有12名学生,在他的挨家串户劝说下和无偿资助下,许多贫困家庭的孩子(尤其是女孩)了上学的机会,学生增至40余人,该上学的一个都不少。 三十多年,老师为山里孩子倾注了全部心血,帮助其树立远大的理想,教给其知识,养成其良好的行为习惯,他认真钻研探索复式教学规律,充分发挥小助手作用和学生主动性,学生的成绩多次在全镇名列前茅,教学质量得到了专家和社会的一致好评。至今教学点的孩子已有二十多人先后上了大学,成为国家的栋梁。 当问及老师何以能坚守乡村教学岗位三十,他说图的就是知识能改变山区的面貌,为了山区孩子有好的前程,为了自己能当个好老师。 试分析老师身上体现出的爱岗敬业精神。
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参考答案:
举一反三
【单选题】溶液、胶体和悬浊液这三种分散质的根本区别是
A.
是否为大量分子或离子的集合体
B.
分散质微粒直径的大小
C.
能否透过滤纸
D.
是否均匀、稳定透明
E.
能否透过半透膜
【单选题】AI (人工智能)慢慢走近我们的生活和工作当中,以下不属于人工智能领域的典型应用是
A.
学籍管理系统
B.
机器翻译
C.
语音识别
D.
人机对弈
【单选题】当有( )级及以上大风和雾、雨,雪天气时应停止脚手架搭设与拆除作业。
A.
B.
C.
D.
【单选题】溶液,胶体和悬浊液这三种分散质的根本区别是:
A.
是否为大量分子或离子的集合体
B.
分散质微粒直径的大小
C.
能否透过滤纸或半透膜
D.
是否均匀,稳定透明
【简答题】简述硬球碰撞理论的基本假设
【单选题】当有()以上大风和雾、雨、雪天气时,应停止脚手架搭设作业。
A.
3级及3级
B.
6级及6级
C.
5级及5级
【单选题】以下不属于人工智能应用领域的是( )
A.
人脸识别
B.
机器翻译
C.
CAD 制图
D.
人机对话
【单选题】溶液、胶体和悬浊液这三种分散质的根本区别是()
A.
是否为大量分子或离子的集合体
B.
分散质微粒直径的大小
C.
能否透过滤纸或半透膜
D.
两溶液的渗透浓度相同
【单选题】当有()级及以上大风和雾、雨、雪天气候时,应停止脚手架搭设与拆除工作。
A.
4
B.
5
C.
6
【判断题】当有5级及5级以上大风和雾、雨、雪天气时,应停止脚手架搭设作业
A.
正确
B.
错误
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