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【简答题】
翻译《中国古代诗歌散文欣赏》中文言文的重要句子。 1 .信造化之尤物也。 2 .但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当金山之上矣。 3 .方今之时,臣以神遇而不以目视,而神欲行。 4 .依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 5 .彼节者有间,而刀刃者无厚;以无有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。 6 .虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。 7 .提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。 8 .上,麾下壮士骑从者八百,直夜溃围南出,驰走。 9 .吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。 10 .使爱六国之人,则递三万为君,谁得而族灭也? 11 .秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 12 . 然则诸侯之地有限,暴无厌,奉之,侵之愈急。 13 . 有如此之势,而为秦人积所劫, 日削月割 , 以趋于亡。为国者无使为积所劫哉! 14 . 天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。 15 . 宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 16 . 与,无忘乃父之志! 17 . 其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。 18 . 岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自欤? 19 .夫祸患常积于忽微,而困于所溺,岂独伶人也哉? 20 .诚知其如此,虽万乘之 ,吾不以一日辍汝而就也。 21 .吾兄之夭其嗣矣,明家者,不克蒙其泽矣。 22 .夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不过也。 23 .故凡有见于中而不熟者,自视了然而临事忽焉丧之,岂独竹乎? 24 .驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖,皆争迎取养。 25 .吾小人辍飧饔以者,且不得暇,又何以蕃吾生而耶? 26 .如或知尔,则何以哉? 27 .方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。 28 .况阳春召我以烟景,大块假我以文章。 29 .吾儿,久不见若影,何 竟日 默默在此,大类女郎也? 30 .轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
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参考答案:
举一反三
【单选题】该产妇是否可以试产,若可试产其时间是
A.
可试产1小时
B.
可试产1.5小时
C.
可试产2小时
D.
可试产4小时
E.
不可试产
【判断题】教育政策表征为一种静态的过程。
A.
正确
B.
错误
【单选题】该产妇是否可以试产,若可试产其时间是
A.
不可试产
B.
可试产1小时
C.
可试产1.5小时
D.
可试产2小时
E.
可试产4小时
【单选题】在一定的生产规模限度内,随产量增减成正比例变化的是()。
A.
单位变动成本
B.
变动成本
C.
固定成本
D.
单位固定成本
【单选题】在一定生产规模限度内,随产量增减成正比例变化的是()。
A.
变动成本
B.
单位固定成本
C.
单位变动成本
D.
固定成本
【单选题】昏迷的主要特征是:
A.
意识丧失
B.
随意运动消失
C.
对外界刺激被缓或无反应
D.
大小便失禁
E.
以上都是
【多选题】教育政策可以理解为()
A.
教育政策在外在形态上表现为政策文本
B.
教育政策表征为一种静态过程
C.
教育政策体现出特定的权力属性
D.
教育政策强调对行为的规范性要求
【单选题】昏迷的主要特征是?
A.
意识丧失
B.
随意运动消失
C.
对外界刺激减缓或无反应
D.
大小便失禁
【多选题】教育政策可以从以下几方面来理解( )
A.
教育政策表征为一种静态过程
B.
教育政策强调对行为的规范性要求
C.
教育政策体现出特定的权力属性
D.
教育问题是教育政策的逻辑起点
【多选题】昏迷的主要特征是
A.
意识丧失
B.
随意运动消失
C.
对外界刺激减缓或无反应
D.
大小便失禁
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