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【单选题】
制备复方硫磺洗剂的处方组成份如下: 沉降硫磺 30 g ,硫酸锌 30g ,樟脑醑 250ml ,甘油 100ml , CMC-Na 5g ,加蒸馏水至 1000ml CMC-Na 的作用为:
A.
润湿剂
B.
助悬剂
C.
絮凝剂
D.
反絮凝剂
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参考答案：
举一反三
【单选题】美国社会学家研究犯罪问题时发现，在犯罪率较高的社区内，一些男孩子自幼就模仿犯罪团伙中大男孩子的行为，认为他们勇敢、大胆，是真正的男子汉，视他们为楷模，直至最后堕落成犯罪团伙成员。这类犯罪团伙在该社区内成了许多小男孩子心目中的(    )
A.
非正式群体
B.
内群体
C.
参照群体
D.
越轨群体
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【多选题】教学语言的基本结构由哪三个要素组成（ ）
A.
引入
B.
介入
C.
评核
D.
评价
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【单选题】下列何药主要用作静脉麻醉
A.
苯巴比妥
B.
异戊巴比妥
C.
司可巴比妥
D.
硫喷妥钠
E.
西泮
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【单选题】患者男,28 岁。十二指肠溃疡患者,给予枸橼酸铋钾+阿莫西林+甲硝唑三联治疗后,发现大便呈黑色,担心病情加重,行粪便潜血试验,结果呈阴性。此时应向患者解释其黑便的原因是
A.
溃疡癌变
B.
溃疡出血
C.
阿莫西林的不良反应
D.
枸橼酸铋钾不良反应
E.
甲硝唑的不良反应
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【单选题】下列何种药主要用作静脉麻醉
A.
地西泮
B.
异戊巴比妥
C.
司可巴比妥
D.
苯巴比妥
E.
硫喷妥钠
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【单选题】美国社会学家研究犯罪问题时发现，在犯罪率较高的社区内，一些男孩子自幼就模仿犯罪团伙中大男孩子的行为，认为他们勇敢、大胆，是真正的男子汉，视他们为楷模，直至最后堕落成犯罪团伙成员。这类犯罪团伙在该社区内成了许多小男孩子心目中的(    )
A.
非正式群体
B.
越轨群体
C.
正式群体
D.
参照群体
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【单选题】“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的()
A.
正向功能
B.
负向功能
C.
社会发展功能
D.
隐性功能
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【单选题】与密切关系朋友的沟通距离一般为( )
A.
3米以上
B.
5米以上
C.
0.5-1.25米
D.
0-0.5米
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【单选题】“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()
A.
正向功能
B.
负向功能
C.
社会发展功能
D.
隐性功能
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【单选题】“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的( )。
A.
正向功能
B.
负向功能
C.
社会发展功能
D.
隐形功能
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A.
非正式群体
B.
内群体
C.
参照群体
D.
越轨群体
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【多选题】教学语言的基本结构由哪三个要素组成（ ）
A.
引入
B.
介入
C.
评核
D.
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【单选题】下列何药主要用作静脉麻醉
A.
苯巴比妥
B.
异戊巴比妥
C.
司可巴比妥
D.
硫喷妥钠
E.
西泮
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【单选题】患者男,28 岁。十二指肠溃疡患者,给予枸橼酸铋钾+阿莫西林+甲硝唑三联治疗后,发现大便呈黑色,担心病情加重,行粪便潜血试验,结果呈阴性。此时应向患者解释其黑便的原因是
A.
溃疡癌变
B.
溃疡出血
C.
阿莫西林的不良反应
D.
枸橼酸铋钾不良反应
E.
甲硝唑的不良反应
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【单选题】下列何种药主要用作静脉麻醉
A.
地西泮
B.
异戊巴比妥
C.
司可巴比妥
D.
苯巴比妥
E.
硫喷妥钠
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A.
非正式群体
B.
越轨群体
C.
正式群体
D.
参照群体
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【单选题】“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的()
A.
正向功能
B.
负向功能
C.
社会发展功能
D.
隐性功能
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【单选题】与密切关系朋友的沟通距离一般为( )
A.
3米以上
B.
5米以上
C.
0.5-1.25米
D.
0-0.5米
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【单选题】“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()
A.
正向功能
B.
负向功能
C.
社会发展功能
D.
隐性功能
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【单选题】“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的( )。
A.
正向功能
B.
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C.
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D.
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知识点：
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