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【简答题】
下面函数的功能是将一个整数字符串转换为一个整数,例如: " 1234 " 转换为1234,请填空使程序完整。 int chnum(char *p) { int num=0,k,len,j; len=strlen(p); for( ; 【1】 ; p++) { k= 【2】 ; j=(--len); while( 【3】 ) k=k*10; num=num+k; } return (num); }
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举一反三
【简答题】Unit 5
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【多选题】学习动机的培养与激发常采用的方法有( )此题是多项选择题
A.
树立明确具体的目标
B.
激发需要,适当组织竞赛活动
C.
及时反馈,了解学习成绩
D.
积极的鼓励,给予期望与评价"
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【多选题】下列组织中,应作为会计主体进行会计核算的有()
A.
合伙企业
B.
独资企业
C.
集团公司
D.
省会计学会
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【多选题】下面哪个不是Java中的容器()。
A.
ScrollPane
B.
Canvas
C.
Scrollbar
D.
Applet
E.
Dialog
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【单选题】( ),是晚商都城所在地,也是商代最大的城市和政治经济中心。
A.
镐京
B.
都邑
C.
殷墟
D.
邯郸
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【简答题】在社区社会工作技巧中,下面哪个不是会议中的技巧?( )。
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【简答题】材料分析题 材料1.“猫吃老鼠”,历来被认为是天经地义的常规。 材料2.在南极圈里,有个叫马里恩的小岛。1945年,一艘探险船无意中带了几只老鼠在这个小岛靠岸。这些老鼠竟溜到了岛上,在那里扎下了根、传宗接代。三年后,岛上的老鼠成灾。应当地居民的求援,送了五只好猫。想不到,这些猫很快繁殖成了一大群,小岛又成了猫的王国。可是这些猫却不吃老鼠,喜欢吃岛上的鸟类,每年被猫吃掉的鸟类达几十万只。为了...
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【简答题】UNIT 5
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【单选题】对于输出呈现线性的传感器,其灵敏度是指( )。
A.
斜率
B.
y值范围
C.
x值范围
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【多选题】对学生内部学习动机的培养与激发需要注意()
A.
激发和维持学生的求知欲和好奇心
B.
设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化
C.
帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能
D.
训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因
E.
利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移
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激发需要,适当组织竞赛活动
C.
及时反馈,了解学习成绩
D.
积极的鼓励,给予期望与评价"
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【多选题】下列组织中,应作为会计主体进行会计核算的有()
A.
合伙企业
B.
独资企业
C.
集团公司
D.
省会计学会
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【多选题】下面哪个不是Java中的容器()。
A.
ScrollPane
B.
Canvas
C.
Scrollbar
D.
Applet
E.
Dialog
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【单选题】( ),是晚商都城所在地,也是商代最大的城市和政治经济中心。
A.
镐京
B.
都邑
C.
殷墟
D.
邯郸
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【简答题】在社区社会工作技巧中,下面哪个不是会议中的技巧?( )。
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【简答题】材料分析题 材料1.“猫吃老鼠”,历来被认为是天经地义的常规。 材料2.在南极圈里,有个叫马里恩的小岛。1945年,一艘探险船无意中带了几只老鼠在这个小岛靠岸。这些老鼠竟溜到了岛上,在那里扎下了根、传宗接代。三年后,岛上的老鼠成灾。应当地居民的求援,送了五只好猫。想不到,这些猫很快繁殖成了一大群,小岛又成了猫的王国。可是这些猫却不吃老鼠,喜欢吃岛上的鸟类,每年被猫吃掉的鸟类达几十万只。为了...
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【简答题】UNIT 5
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【单选题】对于输出呈现线性的传感器,其灵敏度是指( )。
A.
斜率
B.
y值范围
C.
x值范围
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【多选题】对学生内部学习动机的培养与激发需要注意()
A.
激发和维持学生的求知欲和好奇心
B.
设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化
C.
帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能
D.
训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因
E.
利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移
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