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A.
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B.
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C.
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D.
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【单选题】"i"在"envi"中如何发音? 羡慕 envi
A.
[ ɔ ]
B.
[ i ]
C.
[ wa ]
D.
[ j ]
E.
[ u ]
F.
[ y ]
G.
[ ɥ ]
查看完整题目与答案
【单选题】纽曼在其保健系统模式中对'初级预防'的解释是
A.
帮助患者进行康复锻炼
B.
预防应激原侵犯或减少侵犯的可能,加强机体正常防御
C.
采取早期诊断、治疗和护理措施
D.
采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
E.
帮助患者预防并发症
查看完整题目与答案
【判断题】( )有多个刚结点角位移的结构,用力矩分配法计算时,各结点轮换放松,每放松一次,结点角位移有一新的增量,经过无限次轮换放松后所得到的结点角位移收敛于其真实角位移。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】请解释防御机制
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【单选题】纽曼在其保健系统模式中对'初级预防'的解释是
A.
采取早期诊断、治疗和护理措施
B.
采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
C.
帮助患者进行康复锻炼
D.
预防应激原侵犯或减少侵犯的可能,加强机体正常防御
E.
帮助患者预防并发症
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【多选题】按照齿面硬度齿轮可分为:
A.
软齿面
B.
硬齿面
查看完整题目与答案
【单选题】纽曼在其保健系统模式中对“一级预防”的解释是
A.
帮助患者预防并发症
B.
帮助患者进行康复锻炼
C.
采取早期诊断、治疗和护理措施
D.
采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
E.
预防应激原侵犯或减少侵犯的可能,加强机体正常防御
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【单选题】关于炎症的概念,较恰当的解释是( )
A.
所有活体组织对损伤因子所发生的防御反应
B.
具有完整神经系统的生物对损伤因子所发生的局部反应
C.
具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御反应
D.
全身出现红、肿、热、痛现象
E.
机体产生的免疫反应现象
查看完整题目与答案
【单选题】‘en’ 在 envi 中如何发音? 羡慕 envi
A.
[ɑ̃]
B.
[ɑ]
C.
[a]
D.
[ɛ]
查看完整题目与答案
【单选题】以下对阻抗的解释,不正确的是
A.
病人对治疗进程的对抗
B.
病人对心理治疗缺乏了解
C.
防御机制在治疗中的表现
D.
一切妨碍治疗的进行和损害治疗关系的言行
E.
妨碍病人领悟的力量
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[ j ]
E.
[ u ]
F.
[ y ]
G.
[ ɥ ]
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【单选题】纽曼在其保健系统模式中对'初级预防'的解释是
A.
帮助患者进行康复锻炼
B.
预防应激原侵犯或减少侵犯的可能,加强机体正常防御
C.
采取早期诊断、治疗和护理措施
D.
采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
E.
帮助患者预防并发症
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【判断题】( )有多个刚结点角位移的结构,用力矩分配法计算时,各结点轮换放松,每放松一次,结点角位移有一新的增量,经过无限次轮换放松后所得到的结点角位移收敛于其真实角位移。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请解释防御机制
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【单选题】纽曼在其保健系统模式中对'初级预防'的解释是
A.
采取早期诊断、治疗和护理措施
B.
采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
C.
帮助患者进行康复锻炼
D.
预防应激原侵犯或减少侵犯的可能,加强机体正常防御
E.
帮助患者预防并发症
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【多选题】按照齿面硬度齿轮可分为:
A.
软齿面
B.
硬齿面
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【单选题】纽曼在其保健系统模式中对“一级预防”的解释是
A.
帮助患者预防并发症
B.
帮助患者进行康复锻炼
C.
采取早期诊断、治疗和护理措施
D.
采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
E.
预防应激原侵犯或减少侵犯的可能,加强机体正常防御
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【单选题】关于炎症的概念,较恰当的解释是( )
A.
所有活体组织对损伤因子所发生的防御反应
B.
具有完整神经系统的生物对损伤因子所发生的局部反应
C.
具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御反应
D.
全身出现红、肿、热、痛现象
E.
机体产生的免疫反应现象
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【单选题】‘en’ 在 envi 中如何发音? 羡慕 envi
A.
[ɑ̃]
B.
[ɑ]
C.
[a]
D.
[ɛ]
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【单选题】以下对阻抗的解释,不正确的是
A.
病人对治疗进程的对抗
B.
病人对心理治疗缺乏了解
C.
防御机制在治疗中的表现
D.
一切妨碍治疗的进行和损害治疗关系的言行
E.
妨碍病人领悟的力量
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