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【单选题】
并行设计的( )是面向产品全生命周期的、满足产品全生命周期表达的完整的产品模型,是进行产品全生命周期并行设计所需的各种信息的有机集合。A.
过程模型
B.
主模型
C.
虚拟模型
D.
装配模型
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举一反三
【判断题】优秀的客服人员在向客户询问异议细节时,常常开始采用的是封闭式提问,鼓励客户尽量主动地细说、多说,说出更多的想法和意见,最后采取开放式的提问方法,确认客户的真正意见。
A.
正确
B.
错误
【多选题】同学,请选择至少两个体式进行语音引导和动作示范。(选择一个坐姿和一个手型)
A.
至善座
B.
莲花座
C.
金刚座
D.
英雄座
E.
禅那手印
F.
鸟王式
G.
反祈祷式
【单选题】正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答30-31题。 30．材料表明
A.
安徒生的童话世界是客观存在的
B.
人们心中的“美人鱼”形象以“美人鱼”雕像为基础
C.
人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件
D.
安徒生心中的“美人鱼”是其主观思维的产物，缺乏客观基础
【判断题】优秀的客服人员在向客户询问异议细节时,常常开始采用的是封闭式提问,鼓励客户主动地尽量细说、多说,说出更多的想法和意见,最后采取开放式的提问方法,确认客户的真正意见。
A.
正确
B.
错误
【单选题】上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答下题。对材料理解正确的是（）
A.
人们对“美人鱼”的认识是对现实存在的美人鱼的反映
B.
童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C.
“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性
D.
人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，它只是感性认识的产物
【单选题】上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活西索等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答下面2题。材料表明（）
A.
安徒生的童话世界是客观存在的。
B.
人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础
C.
人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件
D.
安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础
【单选题】上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活西索等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答下面2题。对材料理解正确的是（）
A.
人们对“美人鱼”认识是对现实存在“美人鱼”的反映
B.
童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C.
“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性
D.
人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，他只是感性认识的产物
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