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【简答题】
认清学生在教育过程中的地位,明确学生既是教育的对象又是学习与发展的主体,对于正确处理教与学的关系、教师主导作用与学生主体地位的关系提供了依据,它对认识教育规律,提高教育活动的整体水平,具有极为重要的意义。谈谈你对这中观点的理解。
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参考答案:
举一反三
【单选题】Every year we give ________ 200 million pounds of clothing away to the African Country.
A.
over
B.
off
C.
in
D.
up
查看完整题目与答案
【判断题】独立悬架的车桥是断开的,每一侧车轮通过悬架单独与车架(或车身)相连,且可以独立跳动。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】建筑电气工程图是用投影法绘制的图
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】离心泵最常用的调节流量方法是 ( )
A.
改变吸入管路中阀门开度
B.
改变排出管路中阀门开度
C.
车削离心泵的叶轮
D.
安装回流支路,改变循环量的大小
查看完整题目与答案
【单选题】离心泵最常用的流量调节方法是
A.
改变吸入管路中阀门开度
B.
改变排出管路中阀门开度
C.
安置回流支路,改变循环量的大小
D.
车削离心泵的叶轮
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【单选题】离心泵最常用的调节流量的方法是
A.
设置回流支路,改变循环量大小
B.
改变吸入管路中阀门的开启度
C.
改变压出管路中阀门的开启度
D.
改变离心泵的转速
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【单选题】独立悬架的特点是:车桥是断开的,每一侧车轮与车架(或车身)相连,每一侧车轮可以独立跳动。()
A.
单独地通过悬架
B.
通过悬架
C.
分别通过悬架
D.
交叉地通过悬架
查看完整题目与答案
【判断题】独立悬架的特点是:车桥是断开的,每一侧车轮单独地通过悬架与车架(或车身)相连,每一侧车轮可以独立跳动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】离心泵最常用的调节流量的方法是( )。
A.
设置回流支路,改变循环量大小
B.
改变吸入管路中阀门的开启度
C.
改变离心泵的转速
D.
改变压出管路中阀门的开启度
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【多选题】什么是独立悬架?
A.
车桥做成断开的
B.
每一侧的车轮可以单独的通过弹性悬架与车架(或车身)相连
C.
两轮可彼此独立地相对于车架上下跳动
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A.
over
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up
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【判断题】独立悬架的车桥是断开的,每一侧车轮通过悬架单独与车架(或车身)相连,且可以独立跳动。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】建筑电气工程图是用投影法绘制的图
A.
正确
B.
错误
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【单选题】离心泵最常用的调节流量方法是 ( )
A.
改变吸入管路中阀门开度
B.
改变排出管路中阀门开度
C.
车削离心泵的叶轮
D.
安装回流支路,改变循环量的大小
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【单选题】离心泵最常用的流量调节方法是
A.
改变吸入管路中阀门开度
B.
改变排出管路中阀门开度
C.
安置回流支路,改变循环量的大小
D.
车削离心泵的叶轮
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【单选题】离心泵最常用的调节流量的方法是
A.
设置回流支路,改变循环量大小
B.
改变吸入管路中阀门的开启度
C.
改变压出管路中阀门的开启度
D.
改变离心泵的转速
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【单选题】独立悬架的特点是:车桥是断开的,每一侧车轮与车架(或车身)相连,每一侧车轮可以独立跳动。()
A.
单独地通过悬架
B.
通过悬架
C.
分别通过悬架
D.
交叉地通过悬架
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【判断题】独立悬架的特点是:车桥是断开的,每一侧车轮单独地通过悬架与车架(或车身)相连,每一侧车轮可以独立跳动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】离心泵最常用的调节流量的方法是( )。
A.
设置回流支路,改变循环量大小
B.
改变吸入管路中阀门的开启度
C.
改变离心泵的转速
D.
改变压出管路中阀门的开启度
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A.
车桥做成断开的
B.
每一侧的车轮可以单独的通过弹性悬架与车架(或车身)相连
C.
两轮可彼此独立地相对于车架上下跳动
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