皮皮学,免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
下列多项式中,不能用分组分解法分解因式的是(  )
A.
5x+mx+5y+my
B.
5x+mx+3y+my
C.
5x-mx+5y-my
D.
5x-mx+10y-2my
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案:
举一反三
【简答题】对于任务相关性为“完成—开始”的任务A与任务B,若要使任务B在任务A完成了70%后开始,则可将任务B的延隔时间设置为( ) A7d B-7d C70% D-70%
【简答题】在配制250mL 2.0mol/L NaOH溶液的实验中,必须使用的仪器是
【多选题】由“任务必然完成”可推出()。
A.
任务不可能不完成
B.
任务不必然完成
C.
并非任务不必然完成
D.
并非任务可能完成
E.
任务可能没完成
【单选题】配制高锰酸钾溶液c( )=0.1mol/L,则高锰酸钾基本单元的浓度c(1/5 )为( )。
A.
0.02mol/L
B.
0.1mol/L
C.
0.5mol/L
D.
0.25mol/L
【判断题】气门的开启是通过气门组的作用来完成的,而气门的关闭则是由气门传动组来完成的。
A.
正确
B.
错误
【单选题】配制0.1mol/L HCl标准溶液,不可选用( )等方法。
A.
先粗配0.1mol/L HCl溶液,用无水碳酸钠基准标定
B.
先粗配0.1mol/L HCl溶液,用硼砂标定
C.
先粗配0.1mol/L HCl溶液,用标准的0.1029mol/LNaOH溶液标定
D.
量取经计算的浓盐酸体积后,加入定量的水稀释,直接配制
【简答题】复习课设计中的分类实施,有助于A. 明确学习的层次,能做到“保底提升” B. 从不同类型复习课教学目标的设计中,可以做到“有的放矢” C. 从对教学目标的不同设计中,落实预设与生成的良好衔接 D. 从对教学目标的评价中,验证预设与生成的统一
【简答题】Access 2010导航窗格有何特点?
【判断题】plc能执行mov_B 15 mw0。
A.
正确
B.
错误
【单选题】上司临时安排你完成一项重要任务,任务又急又难,你感到完成这项任务的概率只有1%。这时你会( )。
A.
坚定信心,千方百计完成任务
B.
为了避免损失,还是会推掉任务
C.
先接受任务,完成不了再解释
D.
接受任务,但觉得上司把完成不了的任务交给自己,多少有些刁难的味道
相关题目:
参考解析:
知识点:
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题