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【单选题】
一般认为,教学设计的指导思想是系统科学方法论,教学设计的理论基础有:学习理论、教学理论和传播理论。下面的哪一种理论是以中心的教学设计。A.
．联结-认知学习理论
B.
行为主义学习理论
C.
建构主义学习理论
D.
系统加工论
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举一反三
【单选题】在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是( )
A.
年龄特征是绝对稳定的
B.
年龄特征可以随意改变
C.
稳定性和可变性的辩证统一的
D.
年龄特征可以跳跃发展
【简答题】《中华人民共和国合同法》第十条规定:“当事人订立合同,有 形式、 形式和其它形式。
【简答题】《中华人民共和国合同法》第六十七条规定，当事人互负债务，有先后履行顺序，先履行一方未履行的，后履行一方有权拒绝其履行要求。先履行一方履行债务不符合约定的，后履行一方有权拒绝其相应的履行要求。试分析该条法律规定。
【简答题】《中华人民共和国合同法》第四十二条规定：“当事人在订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成损失的，应该承担损害赔偿责任： (一)假借订立合同，恶意进行磋商; (二)故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况; (三)有其他违背诚实信用原则的行为。试运用合同法原理分析该条法律规定。(要求分析条文所规定制度的概念、构成要件、法律效力)
【单选题】根据《中华人民共和国合同法》第二百二十四条规定，承租人经出租人同意，（）。
A.
不可以将租赁物转租给第三人
B.
可以将租赁物转租给第三人
C.
租赁期间届满，当事人可以续订租赁合同
D.
经批准续租的并办理登记手续
【多选题】《中华人民共和国合同法》第九十四条规定有下列情形之一的，当事人可以解除合同( )
A.
因不可抗力致使不能实现合同目的
B.
在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务
C.
当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行
D.
当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的
E.
法律规定的其他情形
【单选题】在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（ ）。
A.
年龄特征是绝对稳定的
B.
年龄特征可以随意改变
C.
稳定性和可变性是辩证统—的
D.
年龄特征可跳跃发展
【简答题】《中华人民共和国合同法》第九十九条规定：“当事人互负到期债务，该债务的标的物种类、品质相同的，任何一方可以将自己的债务与对方的债务抵销，但依照法律规定或者按照合同性质不得抵销的除外。当事人主张抵销的，应该通知对方。通知自到达对方时生效。抵销不得附条件或者附期限。” 请运用民法原理分析： (1)法定抵销的含义和成立条件。 (2)如何理解本条“依照法律规定或者按照合同性质不得抵销的除外”之规定? (3...
【单选题】在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（ ）。
A.
年龄特征是绝对稳定的
B.
年龄特征可以随意改变
C.
稳定性和可变性是辩证统一饷
D.
年龄特征可跳跃发展
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