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【简答题】
一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH 4 等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学, (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H 2 ,该反应的化学方程式为 ,得到的CO和H 2 的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。 (2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。 I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式。合成气中CO和H 2 的质量比为 。 Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜。实验装置如下图所示: 【设计买验步骤] ①连接好装置并检查气密性。 ②装入药品,通入一段时间合成气。 ③分别称量装置D、E的质量。 ④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。 ⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。 ⑥再次分别称量装置D、E的质量。 [完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤 (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。 [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据: ①装置C中出现 色物质。 ②称量数据如下表所示。 [现象分析和数据处理] ①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H 2 还原了CuO。 ②通过对上表数据的分析,推测除了CO和H 2 以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH 4 ,且 CH 4 也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。 ③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对的推测结果是否有影响? (选填“是”或“否”,并说明理由)。 [拓展探究]该小组同学对于CH 4 是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。 查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO 2 和H 2 O; 白色的无水硫酸铜遇变成蓝色。 实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。 ①上图装置F中盛放的试剂名称是 。 ②上图装置的正确连接顺序是 (填字母,且每套装置限用一次)。 [实验反思]除了可能是CH 4 也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为 (写出一个原因,并说明理由)。
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参考答案:
举一反三
【判断题】当观测方向多于三个时,采用全圆方向观测法测水平角,每一测回应检查一次“归零差”。
A.
正确
B.
错误
【单选题】执行如下程序: ST='VISUAL FOXPRO6.0’ ?UPPER(SUBSTR(ST,1,1)+LOWER(SUBSTR( )) 屏幕显示结果是( D )。
A.
VISUAL FOXPRO
B.
Visual FoxPro
C.
Visual FoxPro6.0
D.
Visual foxpro6.0
【单选题】下列关于房地产开发风险与利润的说法中,正确的是()。
A.
风险大,利润低
B.
风险小,利润高
C.
风险与利润成正比
D.
风险与利润成反比
【单选题】在Visual FoxPro 中打开表设计器建立数据库表ST.DBF的命令是( )
A.
MODIFY STRUCTURE ST
B.
MODIFY COMMAND ST
C.
CREATE ST
D.
CREATE TABLE ST
【判断题】当观测方向多于三个时,采用全圆方向观测法测水平角,每一测回应检查一次“归零差”。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】根据产业内贸易理论,一国的竞争优势主要取决于( )
A.
生产要素优势
B.
制度优势
C.
资源优势
D.
规模经济优势
【单选题】关于房地产开发的风险与利润,下列说法正确的是()。
A.
风险大,利润低
B.
风险大,利润高
C.
风险小,利润高
D.
风险小,利润低
【单选题】执行如下程序: ST=’VISUAL FOXPRO 6.0’ ?UPPER(SUBSTR(ST,1,1)+LOWER(SUBSTR(ST,2))) 屏幕显示结果是( )。
A.
VISUAL  FOXPRO
B.
Visual FoxPro
C.
Visual FoxPro 6.0
D.
VISUAL  FOXPRO 6.0
【单选题】在Visual C++6.0编译环境下,有如下定义,则变量a所占内存字节数是( )。 union U { char st[4]; int d; long m; }; struct A { int c; union U u ; } a ;
A.
6
B.
8
C.
10
D.
12
【单选题】在Visual FoxPro中,调用表设计器建立数据库表STUDENT.DBF的命令是 ______。
A.
MODIFY STRUCTURE STUDENT
B.
MODIFY COMMAND STUDENT
C.
CREATE STUDENT
D.
CREATE TABLE STUDENT
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