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【单选题】
下图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DN A相对数量的关系,该细胞可能处于有丝分裂的
A.
前期和中期
B.
中期和后期
C.
后期和末期
D.
末期和前期
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参考答案：
举一反三
【判断题】新概念武器定义是指在工作原理和杀伤机理上有别于传统武器、能较小幅度提高作战效能的一类新型武器。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育目的观体现的是( )的观点。
A.
能力本位课程观
B.
人文主义课程观
C.
科学主义课程观
D.
知识本位课程观
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【单选题】在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是 的观点。
A.
人文主义课程观
B.
科学主义课程观
C.
知识本位课程观
D.
能力本位课程观
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【单选题】下列关于影响绝热材料导热性能的因素说法不准确的是:
A.
材料的构造
B.
温度、湿度
C.
堆积密度
D.
热流方向
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【单选题】在课程目的上,重视人,崇尚个性;在课程内容上,提倡广泛的课程范围;在课程实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育观现的是( )
A.
人文主义课程观
B.
科学主义课程观
C.
知识本位课程观
D.
能力本位课程观
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【单选题】小儿出现骨髓外造血时,末梢血中可出现: A.巨大血小板
A.
幼稚单核细胞
B.
幼稚淋巴细胞
C.
幼稚中性粒细胞
D.
幼稚嗜酸性粒细胞
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【单选题】固体材料中的气孔和缝隙对于材料的导热性能影响很大的原因是（）。
A.
气体不导热
B.
固体材料的导热系数较小
C.
气体的导热系数很大
D.
气体导热系数很小
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【单选题】在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童.热爱儿童。这种教育目的观体现的是( )的观点。
A.
科学主义课程观
B.
知识本位课程观
C.
能力本位课程观
D.
人文主义课程观
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【单选题】小儿骨髓外造血时,末梢血中可出现:
A.
巨大血小板
B.
幼稚单核细胞
C.
幼稚淋巴细胞
D.
幼稚中性粒细胞
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【单选题】是指在工作原理和杀伤机理上有别于传统武器、能大幅度提高作战效能的一类新型武器
A.
非致命武器
B.
新概念武器
C.
激光武器
D.
电磁炮
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相关题目：
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育目的观体现的是( )的观点。
A.
能力本位课程观
B.
人文主义课程观
C.
科学主义课程观
D.
知识本位课程观
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【单选题】在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是 的观点。
A.
人文主义课程观
B.
科学主义课程观
C.
知识本位课程观
D.
能力本位课程观
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【单选题】下列关于影响绝热材料导热性能的因素说法不准确的是:
A.
材料的构造
B.
温度、湿度
C.
堆积密度
D.
热流方向
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【单选题】在课程目的上,重视人,崇尚个性;在课程内容上,提倡广泛的课程范围;在课程实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育观现的是( )
A.
人文主义课程观
B.
科学主义课程观
C.
知识本位课程观
D.
能力本位课程观
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A.
幼稚单核细胞
B.
幼稚淋巴细胞
C.
幼稚中性粒细胞
D.
幼稚嗜酸性粒细胞
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A.
气体不导热
B.
固体材料的导热系数较小
C.
气体的导热系数很大
D.
气体导热系数很小
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【单选题】在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童.热爱儿童。这种教育目的观体现的是( )的观点。
A.
科学主义课程观
B.
知识本位课程观
C.
能力本位课程观
D.
人文主义课程观
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【单选题】小儿骨髓外造血时,末梢血中可出现:
A.
巨大血小板
B.
幼稚单核细胞
C.
幼稚淋巴细胞
D.
幼稚中性粒细胞
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【单选题】是指在工作原理和杀伤机理上有别于传统武器、能大幅度提高作战效能的一类新型武器
A.
非致命武器
B.
新概念武器
C.
激光武器
D.
电磁炮
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知识点：
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