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【单选题】“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人身心发展的影响。
A.
遗传因素
B.
环境
C.
学校教育
D.
个体主观能动性
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【单选题】在法定计量单位制中,粘度的单位为 。 A 、 cP ; B 、 P ; C 、 g/(cm.s) ; D 、 Pa.s 。
A.
、 cP ；
B.
、 P ；
C.
、 g/(cm.s) ；
D.
、 Pa.s 。
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【简答题】“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了 因素对人的发展的影响。
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【单选题】病人李某,扁桃体炎,注射青霉素后第10天自觉皮肤瘙痒,腹痛,体检,T37.8摄氏度,膝关节肿痛,全身淋巴结肿大,病人可能发生
A.
皮肤过敏反应
B.
消化道过敏反应
C.
血清病型反应
D.
关节炎
E.
呼吸道过敏反应
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【单选题】病人李某，扁桃体炎，注射青霉素后第10天自觉皮肤瘙痒，腹痛，体检：T37.8℃，膝关节肿痛，全身淋巴结肿大，病人可能发生
A.
皮肤过敏反应
B.
消化道过敏反应
C.
血清病型反应
D.
关节炎
E.
呼吸道过敏反应
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【单选题】“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人发展的影响。
A.
环境
B.
遗传
C.
教育
D.
社会活动
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【单选题】“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。
A.
环境
B.
遗传
C.
教育
D.
社会活动
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【单选题】在准备薪酬处理系统的分析流程图时,以下哪个符号用来表示薪酬数据 ?
A.
连接符
B.
判断符号
C.
输入输出符号
D.
处理符号
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【单选题】“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。
A.
遗传
B.
环境
C.
教育
D.
个体主观能动性
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【单选题】“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的发展影响。
A.
环境
B.
遗传
C.
教育
D.
社会活动
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A.
遗传因素
B.
环境
C.
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D.
个体主观能动性
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【单选题】在法定计量单位制中,粘度的单位为 。 A 、 cP ; B 、 P ; C 、 g/(cm.s) ; D 、 Pa.s 。
A.
、 cP ；
B.
、 P ；
C.
、 g/(cm.s) ；
D.
、 Pa.s 。
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【简答题】“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了 因素对人的发展的影响。
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【单选题】病人李某,扁桃体炎,注射青霉素后第10天自觉皮肤瘙痒,腹痛,体检,T37.8摄氏度,膝关节肿痛,全身淋巴结肿大,病人可能发生
A.
皮肤过敏反应
B.
消化道过敏反应
C.
血清病型反应
D.
关节炎
E.
呼吸道过敏反应
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【单选题】病人李某，扁桃体炎，注射青霉素后第10天自觉皮肤瘙痒，腹痛，体检：T37.8℃，膝关节肿痛，全身淋巴结肿大，病人可能发生
A.
皮肤过敏反应
B.
消化道过敏反应
C.
血清病型反应
D.
关节炎
E.
呼吸道过敏反应
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【单选题】“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人发展的影响。
A.
环境
B.
遗传
C.
教育
D.
社会活动
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【单选题】“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。
A.
环境
B.
遗传
C.
教育
D.
社会活动
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【单选题】在准备薪酬处理系统的分析流程图时,以下哪个符号用来表示薪酬数据 ?
A.
连接符
B.
判断符号
C.
输入输出符号
D.
处理符号
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【单选题】“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。
A.
遗传
B.
环境
C.
教育
D.
个体主观能动性
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【单选题】“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的发展影响。
A.
环境
B.
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C.
教育
D.
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