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衡水某中学对、个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示: 60分 以下 61~ 70分 71~ 80分 81~ 90分 91~ 100分 甲班 (人数) 3 6 11 18 12 (人数) 4 8 13 15 10 现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀. (1)试分别估计两个班级的优秀率. (2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”是否有帮助? 优秀人数 非优秀人数 总计 甲班 总计 参考公式及数据:K 2 = ,