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【单选题】
Which of the following is NOT an argument teachers and principals use to advocate calculator use in the classroom?
A.
Teachers need not waste time on basic arithmetic.
B.
Calculators are cheap, handy and accurate.
C.
Calculators help children learn faster in more advanced arithmetic.
D.
Teachers only allow students to use calculators on the most difficult math problems.
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参考答案：
举一反三
【单选题】一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有( )块同样的正方体。
A.
8
B.
7
C.
6
D.
5
查看完整题目与答案
【单选题】上下楼梯时要坚持的原则是
A.
右上右下
B.
右上左下
C.
左上左下
D.
左上右下
E.
靠一侧通行即可
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【单选题】上下楼梯时,要坚持的原则是?
A.
右上左下
B.
左上右下
C.
右上右下
D.
左上左下
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【判断题】上下楼梯时要坚持右上右下的原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有( )块同样的正方体。
A.
5
B.
6
C.
7
D.
8
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【单选题】CPD30表示的是
A.
3T平衡重式蓄电池叉车
B.
3T平衡重式蓄柴油叉车
C.
3T前移式叉车
D.
3T平衡重式汽油叉车
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【单选题】CPD30表示的是（）。
A.
3T平衡重式蓄电池叉车
B.
3T平衡重式柴油叉车
C.
3T前移式叉车
D.
3T平衡重式汽油叉车
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【单选题】上下楼梯时,要坚持 的原则
A.
左上左下
B.
左上右下
C.
右上左下
D.
右上右下
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【单选题】一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么有( )块同样的正方体。
A.
5
B.
6
C.
7
D.
8
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【单选题】上下楼梯时要坚持的原则是( )
A.
“ 右上左下”
B.
“ 左上右下”
C.
“ 左上左下”
D.
“ 右上右下”
E.
“ 靠一侧通行即可”
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相关题目：
【单选题】一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有( )块同样的正方体。
A.
8
B.
7
C.
6
D.
5
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【单选题】上下楼梯时要坚持的原则是
A.
右上右下
B.
右上左下
C.
左上左下
D.
左上右下
E.
靠一侧通行即可
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【单选题】上下楼梯时,要坚持的原则是?
A.
右上左下
B.
左上右下
C.
右上右下
D.
左上左下
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【判断题】上下楼梯时要坚持右上右下的原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有( )块同样的正方体。
A.
5
B.
6
C.
7
D.
8
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【单选题】CPD30表示的是
A.
3T平衡重式蓄电池叉车
B.
3T平衡重式蓄柴油叉车
C.
3T前移式叉车
D.
3T平衡重式汽油叉车
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【单选题】CPD30表示的是（）。
A.
3T平衡重式蓄电池叉车
B.
3T平衡重式柴油叉车
C.
3T前移式叉车
D.
3T平衡重式汽油叉车
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【单选题】上下楼梯时,要坚持 的原则
A.
左上左下
B.
左上右下
C.
右上左下
D.
右上右下
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【单选题】一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么有( )块同样的正方体。
A.
5
B.
6
C.
7
D.
8
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【单选题】上下楼梯时要坚持的原则是( )
A.
“ 右上左下”
B.
“ 左上右下”
C.
“ 左上左下”
D.
“ 右上右下”
E.
“ 靠一侧通行即可”
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