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【单选题】
在个体发育中，细胞分化的规律是A.
细胞→多能细胞→全能细胞
B.
全能细胞→多能细胞→细胞
C.
能细胞→细胞
D.
能细胞→细胞
E.
细胞→全能细胞→多能细胞
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举一反三
【单选题】李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明( )
A.
秦孝公重用商鞅
B.
商鞅变法加快了民族大融合的进程
C.
商鞅变法使秦国国富民强
D.
商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
【单选题】当Hfr×F-时，正确的说法是（）。
A.
进入到 F- 细胞中的第一个基因来源于 F 质粒
B.
结果常是产生 2 个 Hfr 菌株
C.
单链 DNA 链的 3' 端首先进入 F- 细胞
D.
可采用在不同时间中断杂交的方法来作 Hfr 菌的核基因组图
【单选题】当 Hfr × F - 时, ________ 。
A.
进入到 F － 细胞中的第一个基因随 Hfr 菌株的不同而不同
B.
单链 DNA 链的 5 ， 端首先进入 F － 细胞
C.
采用在不同时间中断杂交的方法来作基因图
D.
上述特点全部正确
【单选题】期末考试结束后，哲学系教务员对全系学生的考试成绩进行汇总，得出了关于成绩优秀、良好、及格学生的分布结果，以作为评选三好学生和奖学金的参考依据。后来又有几位因事、因病请假的学生补考。 以下哪项结论不可能被这几位学生补考所造成的结果所推翻?
A.
全系有36%的学生成绩优秀，52%的学生成绩良好。
B.
全系至多有15位学生各科成绩全部优秀，至少有61位学生的各科成绩良好。
C.
全系至少有15位学生成绩全部优秀，至少有9位学生的各科成绩在70分以下。
D.
全系女学生的平均成绩要高于男学生的平均成绩。
E.
全系男学生的平均成绩要高于女学生的平均成绩。
【单选题】李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明
A.
秦孝公重用商鞅
B.
商鞅变法加快了民族大融合的进程
C.
商鞅变法使秦国国富民强
D.
商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
【单选题】当Hfr×F-时，正确的说法是（）。
A.
进入到 F- 细胞中的第一个基因来源于 F 质粒
B.
结果常是产生 2 个 Hfr 菌株
C.
单链 DNA 链的 3' 端首先进入 F- 细胞
D.
可用来绘制 Hfr 菌的核基因组图
【单选题】当Hfr×F-时
A.
进入到 F- 细胞中的第一个基因随 Hfr 菌株的不同而不同
B.
采用在不同时间中断杂交的方法来作基因图
C.
单链 DNA 链的 5' 端首先进入 F- 细胞
D.
所有上述特点全正确
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