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【简答题】
高中"随机抽样"设定的教学目标如下： ①通过对具体的案例分析，逐步学会从现实生活中提出具有一定价值的统计问题； ②结合具体的实际问题情境，理解随机抽样的必要性和重要性； ③以问题链的形式深刻理解样本的代表性。 完成下列任务： （1）根据教学目标①，设计至少两个问题，并说明设计意图； （2）根据教学目标②，给出至少两个实例，并说明设计意图； （3）根据教学目标③，设计问题链（至少包含两个问题），并说明设计意图； （4）相对义务教育阶段的统计教学，本节课的教学重点是什么？ （5）作为高中阶段的起始课，其难点是什么？ （6）本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响？
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】放大电路直流通路和交流通路画法的要点是:画直流通路时,把电容视为开路;画交流通路时,把 视为短路。
【单选题】With lots of papers to read, he ____________ to the cinema.
A.
mustn’t
B.
mustn’t have gone
C.
couldn’t go
D.
couldn’t have gone
【单选题】You ______ John in the street this morning. He's been dead for ages.
A.
mustn't see
B.
mustn't have seen
C.
couldn't see
D.
couldn't have seen
【单选题】Today is Wednesday. He _______ be at home. He _____ be at school.
A.
can’t, can
B.
can’t, must
C.
mustn’t, must
D.
mustn’t, can
【简答题】放大电路直流通路和交流通路画法的要点是：画直流通路时，把（）视为开路；画交流通路时，把电感视为短路。
【单选题】He have come here yesterday, he?
A.
mustn’t;did
B.
couldn’t;has
C.
mustn’t;haven’t
D.
must;didn’t
【简答题】放大电路直流通路和交流通路画法的要点是:画直流通路时,把 视为开路;画交流通路时,把 视为短路。
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