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举一反三
【单选题】对《 过零丁洋 》这首诗歌的理解不正确的一项是( )
A.
．首联回顾了诗人一生的主要经历，即科举入仕与勤王抗元，从纵向追述，起笔不凡。
B.
．颔联以比喻的方式形容当时的局势，从国事说到自身，从横向着笔，渲染气氛。
C.
．颈联“惶恐滩”“零丁洋”对仗工整，以地势之险暗示诗人处境之艰，表现忧愤悲苦之情。
D.
．尾联慷慨激昂，借景抒情，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的气节。
【单选题】下列对诗歌的理解不正确的一项是( )
A.
这是一首元代散曲，是咏史怀古之作， “山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是标题。
B.
“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C.
“怒”生动形象写出了波涛的汹涌澎湃。
D.
作者在曲中表达深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的主要原因是 “宫阙万间都做了土”。
【单选题】龚自珍有诗《己亥杂诗(其五)》:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。”对这首诗歌的理解不正确的一项是:
A.
诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.
用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。
C.
诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.
化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
【单选题】对《己亥杂诗》这首诗歌的理解不正确的一项是( )
A.
诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出遭遇贬官的忧伤。
B.
用“浩荡”修饰离愁,用“天涯”映衬离愁,多层次抒写愁绪，意蕴深远。
C.
诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。
D.
“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心爱护。
【单选题】下列诗歌的理解不正确的一项是
A.
首联写了诗人被俘，随元军北行，凄风苦雨沾湿征衣，内心沉痛凄凉。
B.
颔联“出岭同谁出？”写了诗人被俘，没有战友的陪伴因而内心孤独。“归乡如不归”，写了诗人被俘归乡，功业未成，因而愧对家乡父老。
C.
尾联运用典故的手法，写了伯夷、叔齐被周武王赶至首阳山，采薇而食，最后饿死的故事。借此表明诗人以死明志的决心。
D.
这首诗与《过零丁洋》在情感上都表现了爱国之志。
【单选题】对这首诗歌的理解,不正确的一项是( )
A.
本诗利用了比兴的手法，描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。
B.
诗人虽遭遇困难，但并未放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
C.
诗中以“行路难”比喻世道险阻，抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪。
D.
“行路难！行路难！多歧路，今安在”，“歧路”指的是政治上的不正确道路。
【单选题】已亥杂诗 【清】龚自珍 浩荡离愁白目斜,吟鞭东指即天涯, 落红不是无情物,化作春泥更护花。 对这首诗歌的理解不正确的一项是 ( )
A.
第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B.
本诗以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳 西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙 。
C.
诗人含蓄地表达了与官场决裂，归隐田园的避世隐居思想。
D.
“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。
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