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【单选题】
不属于习题配置的技术要求的是
A.
给习题赋予明确的训练目标
B.
发挥习题的知识功能、教育功能与评价功能
C.
严格控制习题的难易比例
D.
在训练中渗透能力和思想方法
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参考答案:
举一反三
【单选题】某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯•切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于()
A.
困难抚育型
B.
兴奋型
C.
起动迟缓型
D.
容易抚育型
【多选题】作物育种学的任务
A.
研究作物遗传性状的基本规律
B.
搜索、创造和研究育种资源
C.
培育优良新品种
D.
繁育良种,生产优良品种的种子
【单选题】子房仅基部与花托相连,与花的其它组成部分分离,花萼、花瓣生于子房下方,这种子房位置类型称为
A.
子房上位下位花
B.
子房上位周位花
C.
子房下位上位花
D.
子房半下位周位花
【简答题】简述作物育种学的特点和任务。
【简答题】作物育种学的基本任务是什么?
【单选题】切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于( )。
A.
困难型
B.
兴奋型
C.
迟缓型
D.
容易型
【单选题】某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于:
A.
困难抚育型
B.
兴奋型
C.
启动迟缓型
D.
容易抚育型
【多选题】作物育种学的基本任务包括:
A.
研究和掌握作物性状遗传变异规律
B.
发掘、研究和利用作物种质资源
C.
选育优良品种或杂交种及新作物
D.
保持和提高品种种性,提供数量多、质量好、成本低的生产用种
E.
发展壮大种业企业
【单选题】某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于:
A.
困难抚育型
B.
兴奋型
C.
启动迟缓型
D.
容易抚育型
E.
:D
F.
某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于:
G.
胆汁质
H.
多血质
I.
黏液质
J.
抑郁质 K. :B L. 对黏液质的孩子,应着重:
【单选题】某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于( )
A.
兴奋型
B.
行动迟缓型
C.
困难抚育型
D.
容易抚育型
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