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【单选题】
行政机关是依照宪法或行政组织法的规定而设置的行使国家行政职能的国家机关。其主要特征是:①行使国家行政职权、管理国家行政事务;②行政机关在组织体系上实行领导--从属制;③行政机关在决策体制上实行首长负责制;④行政机关行使职能通常是主动的、经常的和不间断的。根据上述定义,下列属于行政机关的是( )。
A.
国务院
B.
中国人民政治协商会议
C.
全国人民代表大会
D.
最高人民法院
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参考答案:
举一反三
【单选题】-----Is Jack your brother? -----_________.
A.
Yes, he is
B.
No, he is
C.
Yes, he isn’t
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【单选题】下列关于吸附树脂吸附选择性说法不正确的是()。
A.
水溶性不大的有机化合物易被吸附
B.
无机酸碱盐不能被吸附树脂吸附
C.
对不同的物质的吸附程度有差别
D.
酸性化合物在碱性溶液中进行吸附,碱性化合物在酸性溶液中进行吸附
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【单选题】下列关于离子交换选择性的说法不正确的是( )
A.
树脂交联度降低,交换选择性增加
B.
水合离子半径小更容易被吸附
C.
在稀溶液中树脂吸附高价离子的倾向很大
D.
有机溶剂存在时离子交换树脂倾向于吸附无机离子
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【多选题】输送水分>7%的0-13mm烟煤时,溜槽角度应该在___°- ___°.
A.
50
B.
55
C.
60
D.
45
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【单选题】按组织再生能力的强弱来比较,下列各组的排列,哪个是正确的?
A.
软骨>腱>肾小球
B.
骨>平滑肌>神经细胞
C.
鳞状上皮>横纹肌>脂肪细胞
D.
肾小管上皮细胞>骨髓细胞
E.
心肌细胞>平滑肌>骨骼肌
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【简答题】教育的新生 陶行知 1 世界是在动,人生是在动,教育怎能不动?并且是要动得不歇,一歇就灭!怎样动?向着哪儿动? 2 我们要想寻得教育之动向,首先就要认识传统教育与生活教育之对立。一方面是生活教育向传统教育进攻,另一方面是传统教育向生活教育应战。在这空前的战场上徘徊、缓冲、时左时右的是改良教育。教育的动向就在这战场的前线上去找。 3 传统教育者是为教育而办教育,教育与生活分离。改良教育提出 “ 教育...
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【单选题】不能用做紫外-可见光谱法定性分析的参数是
A.
最大吸收波长
B.
吸光度
C.
吸收光谱的形状
D.
吸收峰的数目
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【单选题】按组织再生能力的强弱来比较下列各组的排列哪个是正确的
A.
软骨>腱>肾小球
B.
骨>平滑肌>神经细胞
C.
鳞状上皮>横纹肌>脂肪细胞
D.
肾小管上皮细胞>骨髓细胞>神经细胞
E.
心肌细胞>平滑肌>骨骼肌
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【单选题】监理工程师发现施工现场有不合格的构配件时,应( )。
A.
下达《工程暂停令》
B.
责令不得用于工程重要部位
C.
责令作出标识,限期清除出场
D.
责令限期修补合格后备用
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【单选题】下列关于离子交换选择性的说法不正确的是()
A.
水合离子半径小更容易被吸附
B.
在稀溶液中树脂吸附高价离子的倾向很大
C.
有机溶剂存在时离子交换树脂倾向于吸附无机离子
D.
树脂交联度降低,交换选择性增加
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No, he is
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A.
水溶性不大的有机化合物易被吸附
B.
无机酸碱盐不能被吸附树脂吸附
C.
对不同的物质的吸附程度有差别
D.
酸性化合物在碱性溶液中进行吸附,碱性化合物在酸性溶液中进行吸附
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【单选题】下列关于离子交换选择性的说法不正确的是( )
A.
树脂交联度降低,交换选择性增加
B.
水合离子半径小更容易被吸附
C.
在稀溶液中树脂吸附高价离子的倾向很大
D.
有机溶剂存在时离子交换树脂倾向于吸附无机离子
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A.
50
B.
55
C.
60
D.
45
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A.
软骨>腱>肾小球
B.
骨>平滑肌>神经细胞
C.
鳞状上皮>横纹肌>脂肪细胞
D.
肾小管上皮细胞>骨髓细胞
E.
心肌细胞>平滑肌>骨骼肌
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A.
最大吸收波长
B.
吸光度
C.
吸收光谱的形状
D.
吸收峰的数目
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A.
软骨>腱>肾小球
B.
骨>平滑肌>神经细胞
C.
鳞状上皮>横纹肌>脂肪细胞
D.
肾小管上皮细胞>骨髓细胞>神经细胞
E.
心肌细胞>平滑肌>骨骼肌
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【单选题】监理工程师发现施工现场有不合格的构配件时,应( )。
A.
下达《工程暂停令》
B.
责令不得用于工程重要部位
C.
责令作出标识,限期清除出场
D.
责令限期修补合格后备用
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水合离子半径小更容易被吸附
B.
在稀溶液中树脂吸附高价离子的倾向很大
C.
有机溶剂存在时离子交换树脂倾向于吸附无机离子
D.
树脂交联度降低,交换选择性增加
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