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【判断题】
制作CLT的材料单元有规格材或结构复合材（SCL），如单板层积材（LVL），层叠木片胶合木（LSL）或者定向木片胶合木（OSL）。木片单元的厚度范围是15~45mm，宽度范围是80~250mm。A.
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B.
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举一反三
【单选题】按教学评价的作用、目的的不同,教学评价主要有形成性评价、诊断性评价和终结性评价。下列说法错误的是()。
A.
形成性评价是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。
B.
终结性评价是在一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度做出结论的评价。
C.
诊断性评价是对学生学习过程中屡犯错误深层原因的调查，它需要一些精心准备的诊断性测验及高度专门化的访谈技巧。
D.
教学评价是教学各环节中必不可少的一环，依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分。
【单选题】下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是（）
A.
形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度
B.
相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价
C.
教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面进行多角度、全方位的评价
D.
教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化
【单选题】下列关于教学评价的说法，错误的一项是（）。
A.
学生评价是教学评价的一个重要方面，是给学生排序，证明学生的学习成效，同时也为教师改进教学提供依据
B.
教学评价作为教育研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教育目标时，可供选择的程序是否有效
C.
教学评价是一个非常复杂的系统过程，是提高教学效果的重要手段
D.
评价作为一种反馈—矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上，是完善教学系统的重要环节
【单选题】对于教学评价的分类下列说法有误的是【 】
A.
按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价
B.
按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C.
按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价
D.
按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
【单选题】下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中，说法错误的是（）
A.
重视对动态的，持续的，不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价
B.
强调基于真是任务的背景驱动的评价
C.
重视低层次的学习目标的评价
D.
采取多样化的评价标准和评价方案
【单选题】下列对教学评价说法错误的是( )。
A.
教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价
B.
教学评价主要是对教师教学工作的评价
C.
从学生学习结果的评价看，教学评价既要评价知识、技能和智力等认识领域，又要评价态度、习惯、兴趣、意志、品德及个性形成等情感领域
D.
从教师教学工作的评价看，教学评价既要评价教师的教学修养、教学技能，又要评价教学活动的各个环节，特别是课堂教学质量，因为学生的学习效果更多地是由课堂教学质量决定的。
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