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【单选题】
以下哪一项是基督教、犹太教和伊斯兰教三大宗教共同的圣城：()
A.
耶路撒冷
B.
大马士革
C.
巴比伦
D.
迦太基
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参考答案：
举一反三
【单选题】各大银行销售信用卡有高招，不仅积极向拥有固定工作的成人推销信用卡，还推出为刚出生的婴儿办信用卡的新业务，婴儿信用卡是拖挂在父母卡上的子卡，可以透支。人们之所以这样做，是因为信用卡具有以下主要功能（）①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②能够方便购物消费③可以增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证
A.
①②③
B.
②③④
C.
①④
D.
②③
查看完整题目与答案
【多选题】心理干预的对象划分主要有心理正常个体和心理异常个体,因此心理干预可以分为
A.
个体心理干预
B.
危机干预
C.
健康促进
D.
预防性心理干预
E.
障碍性心理干预
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【单选题】以下有关心理干预的概念的说法，最全面的是：
A.
心理干预是临床心理学中的重要组成部分
B.
传统心理干预侧重于对个体的干预，包括心理咨询、心理治疗、危机干预、个体心理调试等内容
C.
随着医学模式的转化和医学心理学的发展，心理干预扩展到对普通人群的健康促进的教育、和对高危人群进行预防性干预等内容
D.
以上均正确
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【单选题】信用卡业务，是指商业银行利用具有授信额度和透支功能的银行卡提供的银行服务，主要包括发卡业务和()。
A.
授信业务
B.
还款业务
C.
催收业务
D.
收单业务
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【单选题】按心理干预的对象划分,心理干预可分为四类,除外以下哪项?
A.
非语言性干预
B.
预防性心理干预
C.
危机干预
D.
障碍性心理干预
E.
健康促进
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【单选题】新古典贸易理论认为,机会成本( )。
A.
不变
B.
递减
C.
递增
D.
不好说
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【单选题】古典贸易理论认为国际贸易产生的基础是( )
A.
各国的要素禀赋不同
B.
各国的生产技术不同
C.
各国的产品的价格不同
D.
各国的规模经济不同
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【单选题】古典贸易理论认为两国进行国际贸易的基础是( )。
A.
各国生产要素禀赋不同
B.
各国劳动生产力不同
C.
各国技术水平不同
D.
各国产品技术含量不同
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【多选题】信用卡是一种多功能的金融工具,其功能主要包括:
A.
可以凭卡在全国各地大中城市的有关银行提取或存入现金 。
B.
在同城、异地的特约商场、商店、饭店、宾馆购物或消费 。
C.
可以凭卡支取现金，进行结算，也可以代替支票、汇票等结算工具办理转账业务，具有银行户头的功能 。
D.
信用卡的持卡人取现和消费时可以在银行核定的透支额内先用款、后还钱，银行计收透支利息。
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【多选题】按心理干预的方式划分心理干预技术有
A.
体验式干预
B.
参与性干预
C.
预防性心理干预
D.
影响性干预
E.
非语言性干预
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A.
①②③
B.
②③④
C.
①④
D.
②③
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【多选题】心理干预的对象划分主要有心理正常个体和心理异常个体,因此心理干预可以分为
A.
个体心理干预
B.
危机干预
C.
健康促进
D.
预防性心理干预
E.
障碍性心理干预
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【单选题】以下有关心理干预的概念的说法，最全面的是：
A.
心理干预是临床心理学中的重要组成部分
B.
传统心理干预侧重于对个体的干预，包括心理咨询、心理治疗、危机干预、个体心理调试等内容
C.
随着医学模式的转化和医学心理学的发展，心理干预扩展到对普通人群的健康促进的教育、和对高危人群进行预防性干预等内容
D.
以上均正确
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【单选题】信用卡业务，是指商业银行利用具有授信额度和透支功能的银行卡提供的银行服务，主要包括发卡业务和()。
A.
授信业务
B.
还款业务
C.
催收业务
D.
收单业务
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【单选题】按心理干预的对象划分,心理干预可分为四类,除外以下哪项?
A.
非语言性干预
B.
预防性心理干预
C.
危机干预
D.
障碍性心理干预
E.
健康促进
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【单选题】新古典贸易理论认为,机会成本( )。
A.
不变
B.
递减
C.
递增
D.
不好说
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【单选题】古典贸易理论认为国际贸易产生的基础是( )
A.
各国的要素禀赋不同
B.
各国的生产技术不同
C.
各国的产品的价格不同
D.
各国的规模经济不同
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【单选题】古典贸易理论认为两国进行国际贸易的基础是( )。
A.
各国生产要素禀赋不同
B.
各国劳动生产力不同
C.
各国技术水平不同
D.
各国产品技术含量不同
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【多选题】信用卡是一种多功能的金融工具,其功能主要包括:
A.
可以凭卡在全国各地大中城市的有关银行提取或存入现金 。
B.
在同城、异地的特约商场、商店、饭店、宾馆购物或消费 。
C.
可以凭卡支取现金，进行结算，也可以代替支票、汇票等结算工具办理转账业务，具有银行户头的功能 。
D.
信用卡的持卡人取现和消费时可以在银行核定的透支额内先用款、后还钱，银行计收透支利息。
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【多选题】按心理干预的方式划分心理干预技术有
A.
体验式干预
B.
参与性干预
C.
预防性心理干预
D.
影响性干预
E.
非语言性干预
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