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【单选题】
()是关于责任能力的错误说法。
A.
我国1997年刑法新增加了对限制责任能力人的规定
B.
限定责任能力人是指部分丧失辨认能力和控制能力
C.
精神病人不负刑事责任需同时满足医学标准和心理学标准
D.
尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪，无需承担刑事责任。
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参考答案：
举一反三
【判断题】作使动时的形容词可以不带宾语。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】形容词的语法特征: (1)形容词常作定语和谓语或谓语中心,例如“太阳红~红太阳”“观点模糊~模糊观点”。多数形容词能够直接修饰名词,少数性质形容词能够直接修饰动词,作状语,例如“快走”、“老实说”、“具体问题,具体分析”。形容词通常要重叠或者加助词“地”,才可以作状语,例如“慢慢说”、“呆呆地望着他”、“高高地翘起来”“轻松地说笑”“得意地想着”。一部分形容词也能作补语,例如“看清楚”“走快(了)...
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【单选题】下列关于钙拮抗剂抗心绞痛的叙述，不正确的是（）。
A.
扩张冠脉，改善缺血区供血、供氧
B.
阻断钙离子通道，阻止钙离子内流
C.
心肌收缩性减弱，心率减慢
D.
减轻心脏负荷，降低心肌耗氧
E.
心肌收缩性增强，心率加快
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【单选题】关于钙拮抗剂,正确的叙述是
A.
氢氯噻嗪
B.
利舍平
C.
胍乙啶
D.
肼屈嗪
E.
卡托普利
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【单选题】铁路篷布不得外界或挪作外用,发现时立即纠正,并按规定核收()。
A.
篷布延期使用费
B.
篷布留置费
C.
篷布暂存费
D.
篷布租用费
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【单选题】中国古代最为发达的公文传递制度是( )。
A.
清代的密奏制度
B.
元代的驿传制
C.
秦代驿传制度
D.
明代的公文传递制度
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【判断题】在学习方法上,大学学习的特点是以学生自学为主、教师指导为辅的高自觉、高主动、高强度、高效率的学习。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于钙拮抗剂治疗心绞痛的叙述，下列哪项不正确（）
A.
减小室壁张力
B.
减弱心肌收缩力
C.
增加室壁张力
D.
改善缺血区供血
E.
扩张小动脉而降低后负荷
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【多选题】下列关于钙拮抗剂治疗心绞痛的叙述哪些是正确的
A.
维拉帕米与普萘洛尔合用要谨慎
B.
硝苯地平对各型心绞痛均适用
C.
硝酸甘油不宜与钙拮抗剂合用
D.
钙拮抗剂与B受体阻断药合用可增加疗效
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【单选题】贯彻因材施教,教育应针对学生的特点进行有区别的教学。对学习不专心的学生,下列教学方法中最适合采取的是()。
A.
给他们难度较大的作业并严格要求他们
B.
安排他们坐在离讲台比较远的地方
C.
让他们在课堂上多发言,以克服其不足
D.
多暗示、提醒、提问,培养他们的自控能力
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A.
正确
B.
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【单选题】下列关于钙拮抗剂抗心绞痛的叙述，不正确的是（）。
A.
扩张冠脉，改善缺血区供血、供氧
B.
阻断钙离子通道，阻止钙离子内流
C.
心肌收缩性减弱，心率减慢
D.
减轻心脏负荷，降低心肌耗氧
E.
心肌收缩性增强，心率加快
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A.
氢氯噻嗪
B.
利舍平
C.
胍乙啶
D.
肼屈嗪
E.
卡托普利
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【单选题】铁路篷布不得外界或挪作外用,发现时立即纠正,并按规定核收()。
A.
篷布延期使用费
B.
篷布留置费
C.
篷布暂存费
D.
篷布租用费
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A.
清代的密奏制度
B.
元代的驿传制
C.
秦代驿传制度
D.
明代的公文传递制度
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【判断题】在学习方法上,大学学习的特点是以学生自学为主、教师指导为辅的高自觉、高主动、高强度、高效率的学习。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于钙拮抗剂治疗心绞痛的叙述，下列哪项不正确（）
A.
减小室壁张力
B.
减弱心肌收缩力
C.
增加室壁张力
D.
改善缺血区供血
E.
扩张小动脉而降低后负荷
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【多选题】下列关于钙拮抗剂治疗心绞痛的叙述哪些是正确的
A.
维拉帕米与普萘洛尔合用要谨慎
B.
硝苯地平对各型心绞痛均适用
C.
硝酸甘油不宜与钙拮抗剂合用
D.
钙拮抗剂与B受体阻断药合用可增加疗效
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【单选题】贯彻因材施教,教育应针对学生的特点进行有区别的教学。对学习不专心的学生,下列教学方法中最适合采取的是()。
A.
给他们难度较大的作业并严格要求他们
B.
安排他们坐在离讲台比较远的地方
C.
让他们在课堂上多发言,以克服其不足
D.
多暗示、提醒、提问,培养他们的自控能力
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知识点：
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