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【判断题】
练习 完成这个练习的步骤 : 正对仪器的重量堆,双手间距略宽于肩,掌心向下握好握把。双臂向上伸展,身体稍向前倾斜,然后缓慢柔和地将棒拉腿。 训练法的作用 这个练习方法你需要一台高的标准滑轮,或是低拉力拉背训练器,这些都会标准健身房设备,能证明你达到此套训练动作的特殊目的。最初的重量应根据你现有的练习强度来决定,女士较适宜重量为 40 到 60 磅,男士应设定 60 到 80 磅。属于器材训练。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【多选题】封面设计中一般包括哪几个必要元素?
A.
作者名
B.
书名
C.
出版社名
D.
扉页
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【单选题】单击Button类型控件后能执行客户端脚本的属性是( )。
A.
OnClientClick
B.
OnClick
C.
OnConnandClick
D.
OnClientCommand
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【判断题】无调中转列车作业，主要是换挂机车和列车的技术检查，不限于到发场。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】卡托普利的降压作用是通过( )。
A.
阻断血管紧张素II受体
B.
抑制脑中血管中枢
C.
减少血容量
D.
抑制血管紧张素转换酶
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【单选题】通过阻滞血管紧张素II受体,阻断水钠潴留、血管收缩与重构发挥降压作用的药物是
A.
利尿剂
B.
CCB
C.
ACEI
D.
ARB
E.
D受体阻滞剂
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【多选题】下面哪些内容属于“创新思维歌”中提到的:
A.
要培养学生的创新思维，光讲抽象的理论用处不大，要把创新实践放在重要的位置。
B.
作者找不到贯穿整个课程各个环节各个知识点的实践活动，只好结合具体的内容开展相应的练习与活动。
C.
利用诗歌的创作培养学生的发散性思维。
D.
作者身体力行的创作了一首《创新思维歌》，总结了创新思维的方法和要素。
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【单选题】肼屈嗪的降压作用是通过( )。
A.
阻断血管紧张素II受体
B.
直接扩张血管
C.
减少血容量
D.
抑制血管紧张素转换酶
查看完整题目与答案
【单选题】通过阻滞血管紧张素II受体,阻断水钠潴留、血管收缩与重构发挥降压作用的药物是
A.
利尿剂
B.
CCB
C.
ACEI
D.
ARB
E.
β受体阻滞剂
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【单选题】一下哪一点不利于创新思维培养?
A.
勇于标新立异
B.
善于运用新技术和新工具辅助设计
C.
不可大胆设想
D.
有勇于提出问题的勇气
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【单选题】对财务数据进行分类、统计、检索,此时计算机的用途表现为 () 。
A.
科学计算
B.
过程控制
C.
计算机辅助设计
D.
数据处理
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相关题目：
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A.
作者名
B.
书名
C.
出版社名
D.
扉页
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【单选题】单击Button类型控件后能执行客户端脚本的属性是( )。
A.
OnClientClick
B.
OnClick
C.
OnConnandClick
D.
OnClientCommand
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【判断题】无调中转列车作业，主要是换挂机车和列车的技术检查，不限于到发场。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】卡托普利的降压作用是通过( )。
A.
阻断血管紧张素II受体
B.
抑制脑中血管中枢
C.
减少血容量
D.
抑制血管紧张素转换酶
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【单选题】通过阻滞血管紧张素II受体,阻断水钠潴留、血管收缩与重构发挥降压作用的药物是
A.
利尿剂
B.
CCB
C.
ACEI
D.
ARB
E.
D受体阻滞剂
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【多选题】下面哪些内容属于“创新思维歌”中提到的:
A.
要培养学生的创新思维，光讲抽象的理论用处不大，要把创新实践放在重要的位置。
B.
作者找不到贯穿整个课程各个环节各个知识点的实践活动，只好结合具体的内容开展相应的练习与活动。
C.
利用诗歌的创作培养学生的发散性思维。
D.
作者身体力行的创作了一首《创新思维歌》，总结了创新思维的方法和要素。
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【单选题】肼屈嗪的降压作用是通过( )。
A.
阻断血管紧张素II受体
B.
直接扩张血管
C.
减少血容量
D.
抑制血管紧张素转换酶
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【单选题】通过阻滞血管紧张素II受体,阻断水钠潴留、血管收缩与重构发挥降压作用的药物是
A.
利尿剂
B.
CCB
C.
ACEI
D.
ARB
E.
β受体阻滞剂
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【单选题】一下哪一点不利于创新思维培养?
A.
勇于标新立异
B.
善于运用新技术和新工具辅助设计
C.
不可大胆设想
D.
有勇于提出问题的勇气
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【单选题】对财务数据进行分类、统计、检索,此时计算机的用途表现为 () 。
A.
科学计算
B.
过程控制
C.
计算机辅助设计
D.
数据处理
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