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参考答案：
举一反三
【多选题】强化木地板厚度在________?
A.
18mm
B.
15mm
C.
12mm
D.
8mm
查看完整题目与答案
【单选题】在烷烃的卤代反应中,反应活性最强的卤素单质是()。
A.
F 2
B.
Cl 2
C.
Br 2
D.
I 2
查看完整题目与答案
【单选题】“待处理财产损溢”账户借方核算( )
A.
发生待处理财产的盘亏和毁损数
B.
财产盘盈数
C.
发生待处理财产的盘盈数
D.
结转已批准处理的财产盘亏数或毁损数
查看完整题目与答案
【判断题】依据疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式分析模型形成的疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的分析维度及其内涵，具有系统性、规范性、可操作性等特点，可直接指导在线教学的规划与实践。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】在疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度中，在线教育理论基础包括教学理念、教学原则和教学措施。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。 (1)图中①表示_________系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和__________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压___________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。 (2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾...
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【多选题】“待处理财产损溢”账户借方核算（ ）
A.
发生待处理财产的盘亏或毁损数
B.
财产盘盈数
C.
发生待处理财产的盘盈数
D.
结转已批准处理的财产盘亏数或毁损数
E.
结转已批准处理的财产盘盈数
F.
坏账损失
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【判断题】在疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度中，在线行为活动包括教学行为、教学活动和教学措施等。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】____是疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的实施主线。
A.
选择应用在线教学资源
B.
组织开展在线行为活动
C.
重整实施在线多元评价
D.
以上三项
查看完整题目与答案
【单选题】待处理财产损溢账户的借方用来核算发生的待处理财产()。
A.
盘盈数
B.
盘亏或毁损及已批准处理的财产盘盈数
C.
发生待处理财产的盘盈数
D.
结转已批准处理的财产盘亏或毁损数
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18mm
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15mm
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A.
F 2
B.
Cl 2
C.
Br 2
D.
I 2
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【单选题】“待处理财产损溢”账户借方核算( )
A.
发生待处理财产的盘亏和毁损数
B.
财产盘盈数
C.
发生待处理财产的盘盈数
D.
结转已批准处理的财产盘亏数或毁损数
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【判断题】依据疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式分析模型形成的疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的分析维度及其内涵，具有系统性、规范性、可操作性等特点，可直接指导在线教学的规划与实践。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度中，在线教育理论基础包括教学理念、教学原则和教学措施。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。 (1)图中①表示_________系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和__________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压___________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。 (2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾...
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【多选题】“待处理财产损溢”账户借方核算（ ）
A.
发生待处理财产的盘亏或毁损数
B.
财产盘盈数
C.
发生待处理财产的盘盈数
D.
结转已批准处理的财产盘亏数或毁损数
E.
结转已批准处理的财产盘盈数
F.
坏账损失
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【判断题】在疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度中，在线行为活动包括教学行为、教学活动和教学措施等。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】____是疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的实施主线。
A.
选择应用在线教学资源
B.
组织开展在线行为活动
C.
重整实施在线多元评价
D.
以上三项
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【单选题】待处理财产损溢账户的借方用来核算发生的待处理财产()。
A.
盘盈数
B.
盘亏或毁损及已批准处理的财产盘盈数
C.
发生待处理财产的盘盈数
D.
结转已批准处理的财产盘亏或毁损数
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