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【简答题】
教材是向学生传授知识技能和思想的材料。由（）三个基本要素构成。
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举一反三
【单选题】通常流体粘度随温度的变化规律为( )。
A.
温度升高，粘度减小 B. 温度升高，粘度增大
B.
温度升高，粘度增大
C.
液体温度升高，粘度增大，气体则相反
D.
液体温度升高，粘度减小，气体则相反
【单选题】甲向乙订购30万元货物，双方约定：“乙收到甲的10万元定金后，即应交付全部货物。”合同订立后，乙在约定时间内只收到甲的6万元定金，但并未提出异议，而是在收到6万元定金当日即交付全部货物。根据担保法律制度的规定，下列说法正确的是（）。
A.
实际交付的定金少于约定数额的，视为定金合同不成立
B.
实际交付的定金少于约定数额的，视为定金合同不生效
C.
实际交付的定金少于约定数额的，视为定金合同变更
D.
当事人约定的定金数额超过主合同标的额的20％，定金合同无效
【单选题】通常流体粘度随温度的变化规律为( )
A.
温度升高,粘度减小
B.
温度升高,粘度增大
C.
对液体温度升高,粘度减小,对气体则相反
D.
对液体温度升高,粘度增大,对气体则相反
【单选题】通常流体粘度随温度的变化规律为( )
A.
温度升高，粘度减小
B.
温度升高，粘度增大
C.
对液体温度升高，粘度增大，对气体则相反
D.
对液体温度升高，粘度减小，对气体则相反
【多选题】毕泰戈拉学派认为,数是万物的本体。以下说法正确的有:( )
A.
从几何学的研究看，具体事物都是由立体构成的，立体是由平面构成的，平面是由线构成的，线是由点构成的，因而几何图形是组成具体事物的本原即本体
B.
点、线、面、体这些几何图形是从数——单位“一”产生的；而且它们本身也就是数：点是一，线是二，面是三，体是四，因而数是组成具体事物的本原即本体
C.
毕泰戈拉学派还没有用“本体”这个哲学范畴，使用亚氏的本体概念来说明毕泰戈拉学派所说的数和万物的关系，这违反了哲学史中的历史性要求
D.
米利都学派所说的本原，本身就是运动变化的，毕泰戈拉学派开始提出不变的本原——数，使原来的“本原”具有新的含义，即它是运动变化着的事物背后的不变的原则，即变中的不变
E.
毕泰戈拉学派主张数是事物的本体，但这种本体只能属于亚氏“四因”说中的形式因或本质因，也就是说，数是事物的形式即本质
【简答题】试计算图所示各机构的自由度。图a、d为齿轮一连杆组合机构；图b为凸轮一连杆组合机构(图中D处为铰接在一起的两个滑块)；图c为一精压机构。并间在图d所示机构中，齿轮3、5和齿条7与齿轮5的啮合高副所提供的约束数目是否相同，为什么?
【简答题】试计算如图所示各机构的自由度。图a、d为齿轮一连杆组合机构；图b为凸轮上连杆组合机构(图中在D处为铰在一起的两个滑块)；图c为一精压机机构。并问在图d所示机构中，齿轮3、5和齿条7与齿轮5的啮合高副所提供的约束数目是否相同?为什么?
【单选题】在图示凸轮中A-B;B-C;C-D;D-A是凸轮那个工作行程?
A.
回程；升程（推程）；近程休止；远程休止
B.
升程（推程）；远程休止；回程；近程休止
C.
升程（推程）；回程；近程休止；远程休止
D.
升程（推程）；近程休止；远程休止；回程
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