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【判断题】
沁园春 长沙 下阙用 “携来百侣,忆往昔峥嵘岁月稠过渡,承上启下,回忆起与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月,形象地概括了早共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,艺术地回答了“谁主沉浮”的问题
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【简答题】定势对迁移的影响表现为促进和阻碍作用。 ( )
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【多选题】卡托普利的降压作用与下列哪些机制有关?
A.
减少血液循环中的AngII生成
B.
增加内皮依赖性松弛因子的生成
C.
减少局部组织中AngII生成
D.
增加缓激肽的浓度
E.
阻断α受体
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【多选题】迁移的作用表现为( )
A.
对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用
B.
对学习者教育工作者具有重要的指导作用
C.
是获得经验. 解决问题. 变革现实的前提条件
D.
是能力与品德形成的关键环节
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【多选题】卡托普利的降压作用与下列哪些机制有关
A.
减少血液循环中的血管紧张素Ⅱ生成
B.
增加内皮依赖性松弛因子生成
C.
减少局部组织中的血管紧张素Ⅱ生成
D.
增加缓激肽的浓度
E.
阻断α受体
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【简答题】按静态工作 Q 设置的不同,可以将功率放大电路分为 、 和 ,它们依次对应的 Q 点位置分别在 区、 区和 区
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【判断题】定式对学习迁移的影响表现为两种:积极作用和消极作用( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】距两端线中点两侧各1米处向场外各画一条长()厘米与端线垂直的短线叫发球区线(此线不包括在发球区内)。
A.
15
B.
20
C.
30
D.
40
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【单选题】心理学研究表明，心理定式对学习迁移的影响表现为促进和( )。
A.
支持作用
B.
定向作用
C.
阻碍作用
D.
强化作用
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【多选题】卡托普利的降压作用与下列哪些机制有关?
A.
减少循环血液中的ATⅡ生成
B.
增加血管内皮超级化因子生成
C.
减少局部组织中的ATⅡ生成
D.
增加缓激肽的浓度
E.
阻断α受体
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【判断题】冠状动脉血供不足的病人,术前停止应用扩张冠脉的药物和抗凝药,以防止术后低血压和出血等并发症的发生。
A.
正确
B.
错误
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A.
减少血液循环中的AngII生成
B.
增加内皮依赖性松弛因子的生成
C.
减少局部组织中AngII生成
D.
增加缓激肽的浓度
E.
阻断α受体
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【多选题】迁移的作用表现为( )
A.
对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用
B.
对学习者教育工作者具有重要的指导作用
C.
是获得经验. 解决问题. 变革现实的前提条件
D.
是能力与品德形成的关键环节
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【多选题】卡托普利的降压作用与下列哪些机制有关
A.
减少血液循环中的血管紧张素Ⅱ生成
B.
增加内皮依赖性松弛因子生成
C.
减少局部组织中的血管紧张素Ⅱ生成
D.
增加缓激肽的浓度
E.
阻断α受体
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【简答题】按静态工作 Q 设置的不同,可以将功率放大电路分为 、 和 ,它们依次对应的 Q 点位置分别在 区、 区和 区
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】距两端线中点两侧各1米处向场外各画一条长()厘米与端线垂直的短线叫发球区线(此线不包括在发球区内)。
A.
15
B.
20
C.
30
D.
40
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【单选题】心理学研究表明，心理定式对学习迁移的影响表现为促进和( )。
A.
支持作用
B.
定向作用
C.
阻碍作用
D.
强化作用
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【多选题】卡托普利的降压作用与下列哪些机制有关?
A.
减少循环血液中的ATⅡ生成
B.
增加血管内皮超级化因子生成
C.
减少局部组织中的ATⅡ生成
D.
增加缓激肽的浓度
E.
阻断α受体
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【判断题】冠状动脉血供不足的病人,术前停止应用扩张冠脉的药物和抗凝药,以防止术后低血压和出血等并发症的发生。
A.
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