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【简答题】
若命题甲： ( 1 2 ) x ， 2 2 x ， 2 x 成等比数列；命题乙：lgx，lg（x+1），lg（x+3）成等差数列，则甲是乙的______条件．
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举一反三
【简答题】阅读材料.根据要求完成教学设计任务。材料：初中物理某教材“汽化和液化”一节中“观察塑料袋”的演示实验如下： 如图3.3-1，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中。你会看到什么变化? 从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化?怎样解释这些变化? 任务： （1）从微观角度说明塑料袋膨胀的原因（4分） （2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）
【多选题】在绘图软件中存储一张图片，以下列哪种颜色模式 存储可用于After Effects 6.0 的视频编辑？
A.
Gray 模式
B.
RGB 模式
C.
CMYK 模式
D.
LAB 模式
【多选题】回答旅客问询时,应该做到:
A.
主动致意，礼貌招呼
B.
耐心专注倾听，简洁明了回答
C.
旅客需要帮助时，主动联系相关部门，积极回应
D.
旅客诉说不满时，均应优先致歉，弄清原委，再次解决。
【简答题】阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料：某高中物理教材“互感和自感”一节有如下演示实验。 在图4．6—2的电路中，两个灯泡A1和A2的规格相同，A1与线圈1串联后接到电源上，A2与可变电阻R串联后接到电源上。 先闭合开关S，调节电阻R，使两个灯泡的亮度相同，再调节可变电阻R1，使它们都正常发光，然后断开开关S。 重新接通电路。注意观察，在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。 按图4．6—4连接电...
【简答题】阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料：初中物理某教材“热机”一节中“能量转换”的演示实验如下： 如图14.1．1．在试管内装些水．用橡胶塞塞住管口．将水加热一段时间．观察现泉。 讨论这个过程中不周形，式的能量之间转化的情况。 任务： （1）试举出3个生活中机械能转化为内能的例子。（4分） （2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）
【简答题】阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料：某高中物理教材“气体热现象的微观意义”一节有如下演示实验。 用豆粒做气体分子的模型．可以演示气体压强产生的机理。 把一颗豆粒拿到台秤上方约10cm的位置，放手后使它落在秤盘上，观察秤的指针的摆动情况。 再从相同高度把100粒或者更多的豆粒连续地倒在秤盘上（图8．4-4），观察指针的摆动情况。使这些豆粒从更高的位置落在秤盘上，观察指针的摆动情况。 （1）说...
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