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【简答题】
阅读下面两篇短文,完成 5—8题 【甲】出师表(节选) 1亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 2臣本布衣,躬耕于,全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣驰。后值倾覆,受败军之际,奉命于危难之间,二十有一卖的卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受败军之际,奉命于危难之间,二十有一年矣。 3先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则收之、祎、允之任也。 4愿陛下托臣以讨贼之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。 【乙】诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 夫也,也,非学无以广才,无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 年与,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复!
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举一反三
【简答题】第(1)栏填
【单选题】“项号”栏:( )。
A.
不填
B.
3
C.
1
D.
01(第—行)03(第二行)
【判断题】课程内容的均衡性指的是构成课程内容整体的各个部分之间的比例要平均。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与()以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.
课程结构
B.
课程内容
C.
课程资源
D.
上课环境
E.
教学设备
【简答题】在通信电源集中监控系统,三遥分别是什么含义?
【单选题】以下哪种感觉不经过特异性投射系统传入 :
A.
视觉
B.
听觉
C.
嗅觉
D.
味觉
【单选题】“件数”栏应填( )。
A.
1
B.
5
C.
10
D.
此栏不填
【单选题】“件数”栏应填报( )。
A.
1
B.
4
C.
2
D.
此栏不填
【简答题】课程内容的____,指的是构成课程内容整体的各个部分之间的比例要适当。
【单选题】刘女士假期参加了某地亲水之旅,途中因工作原因突然离团,关于对综合服务费的处理,正确做法是
A.
全部退还
B.
不予退还
C.
视行程完成情况退还部分
D.
按照合同约定办理
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