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【单选题】
患者,女性,78 岁。在全麻下行膝关节置换术,术后送返病房,术后当晚患者排稀便于床上,值班护士正确的做法是:
A.
让家属自行更换床单
B.
让患者自行更换病号服
C.
用75% 乙醇擦洗局部皮肤
D.
评估后再进行擦洗处理
E.
告诉患者以后不能再发生类似的事
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参考答案:
举一反三
【判断题】单晶系是各向异性的,所以实际应用的金属材料在各个方向上性能也是不相同的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】糖皮质激素类药物抗炎作用的特点是()
A.
对急性炎症反应的抑制作用不及慢性炎症
B.
具有抗炎及抗菌作用
C.
对各种原因所致炎症及炎症不同阶段有强大抑制作用
D.
能提高机体的防御能力
E.
其余选项都不是
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【单选题】选择性放置幕墙网格线的方法为()
A.
全部分段
B.
一段
C.
除拾取外的全部
D.
以上说法均正
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【单选题】糖皮质激素类药物抗炎作用的特点是:( )
A.
对急性炎症反应的抑制作用不及慢性炎症
B.
同时具有抗菌作用
C.
对各种原因所致炎症及炎症不同阶段都有强大抑制作用
D.
能提高机体的防御能力
E.
以上都不是
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【判断题】单晶系是各向异性的,所以实际应用的金属材料在各个方向上性能也是不相同的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】肺炎球菌致病力的主要因素是
A.
肺炎球菌迅速繁殖
B.
肺炎球菌外毒素
C.
肺炎球菌内毒素
D.
肺炎球菌菌体蛋白
E.
肺炎球菌所含高分子多糖体荚膜对组织的侵袭力
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【单选题】下列程序段中,能将变量X、Y中值较大的数保存到变量a、值较小的数保存到变量b的程序段是( )。
A.
if(x>y)a=x;b=y;else a=y;b=x;
B.
if( x>y){ a-x; b=y;) else a=y;b=x;
C.
if( x>y){ a=x;b=y;) else{ a=y;b=x;)
D.
if(x>y){a=x;b=y;}else(x
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【单选题】下列哪种肿瘤为良性瘤?
A.
白血病
B.
神经母细胞瘤
C.
骨母细胞瘤
D.
尤文瘤
E.
骨髓瘤
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【简答题】海尔集团在海外争创全球化品牌的同时,在国内抢抓“家电下乡”机遇,实施了“即需即供”的商业模式,建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。目前,海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于( )
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【单选题】下列程序段中 , 能将变量 x 、 y 中值较大的数保存到变量 a 、值较小的数保存到变量 b 的程序段是 .
A.
if(x>y)a=x;b=y;else a=y;b=x;
B.
if(x>y){a=x;b=y;}else a=y;b=x;
C.
if(x>y){a=x;b=y;}else{a=y;b=x;}
D.
if(x>y){a=x;b=y;}else(x
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【判断题】单晶系是各向异性的,所以实际应用的金属材料在各个方向上性能也是不相同的。
A.
正确
B.
错误
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A.
对急性炎症反应的抑制作用不及慢性炎症
B.
具有抗炎及抗菌作用
C.
对各种原因所致炎症及炎症不同阶段有强大抑制作用
D.
能提高机体的防御能力
E.
其余选项都不是
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A.
全部分段
B.
一段
C.
除拾取外的全部
D.
以上说法均正
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【单选题】糖皮质激素类药物抗炎作用的特点是:( )
A.
对急性炎症反应的抑制作用不及慢性炎症
B.
同时具有抗菌作用
C.
对各种原因所致炎症及炎症不同阶段都有强大抑制作用
D.
能提高机体的防御能力
E.
以上都不是
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A.
正确
B.
错误
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A.
肺炎球菌迅速繁殖
B.
肺炎球菌外毒素
C.
肺炎球菌内毒素
D.
肺炎球菌菌体蛋白
E.
肺炎球菌所含高分子多糖体荚膜对组织的侵袭力
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【单选题】下列程序段中,能将变量X、Y中值较大的数保存到变量a、值较小的数保存到变量b的程序段是( )。
A.
if(x>y)a=x;b=y;else a=y;b=x;
B.
if( x>y){ a-x; b=y;) else a=y;b=x;
C.
if( x>y){ a=x;b=y;) else{ a=y;b=x;)
D.
if(x>y){a=x;b=y;}else(x
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A.
白血病
B.
神经母细胞瘤
C.
骨母细胞瘤
D.
尤文瘤
E.
骨髓瘤
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【简答题】海尔集团在海外争创全球化品牌的同时,在国内抢抓“家电下乡”机遇,实施了“即需即供”的商业模式,建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。目前,海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于( )
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【单选题】下列程序段中 , 能将变量 x 、 y 中值较大的数保存到变量 a 、值较小的数保存到变量 b 的程序段是 .
A.
if(x>y)a=x;b=y;else a=y;b=x;
B.
if(x>y){a=x;b=y;}else a=y;b=x;
C.
if(x>y){a=x;b=y;}else{a=y;b=x;}
D.
if(x>y){a=x;b=y;}else(x
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