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【判断题】
联合成本是由多个产品或部门共同负担的成本,属于相关成本,决策时应予以考虑。
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列哪项不是心力衰竭时心输出量减少的表现?
A.
尿少
B.
嗜睡
C.
皮肤苍白
D.
血压下降
E.
端坐呼吸
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【单选题】下列哪项不是心力衰竭时心输出量减少的表现()
A.
皮肤苍白
B.
脉压变小
C.
端坐呼吸
D.
尿少
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【单选题】属于人工智能主要研究领域的包括() ①问题求解②自然语言处理 ③模式识别④智能数据库 ⑤智能机器人⑥博弈 ⑦自动程序设计⑧自动定理证明 ⑨智能代理⑩专家系统
A.
①—⑤
B.
①—⑩
C.
③—⑨
D.
④—⑨
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【多选题】关于学习分析的本质,正确的描述是
A.
分析是一种探究的文化
B.
分析从业人员需要提好的问题、寻找支持的数据、忠于数据呈现结果、创建解决方案,然后进行调整
C.
我们选择开发及使用的学习分析的类型,以及我们使用它们的方式,都暗示了教学设计和评估的方式
D.
从复杂性的角度来看学习和教学是一个复杂的系统,学习分析的研究和实践应该把重点放在学习和教学系统的不同层次上,在不同层次上解释分析结果的合理性和权威性
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【单选题】下列关于《语文课程标准>课程目标 “ 三个维度融合 ” 的描述方式,正确 的有哪些 ?
A.
《语文课程标准》的课程目标分别从"知识与能力 ” 过程与方法 ” 情感态度与价值观三个方面进行设计。
B.
语文课程的每一条目标都融汇了“知识与能”“过程与方”“情感态度价值观”三个维度,尽管在表述上可能凸显某一个维度。
C.
语文程目标着眼于整体语文素养的提高。
D.
语文数师根据课程标准设计学目标时,应分从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面进行设计。
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【单选题】下列哪项不是心力衰竭时心输出量减少的表现?
A.
尿少
B.
皮肤苍白
C.
血压下降
D.
端坐呼吸
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【多选题】在中国特色社会主义道路、制度和理论框架下,党法关系集中表现在()。
A.
党和法的关系是政治和法治关系的集中反映
B.
党大还是法大,是一个真命题
C.
党的意志、人民意志和法律意志在本质上是一致的
D.
党的领导是中国特色社会主义法治最根本的保证
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【单选题】[A2010XL6321152]电压互感器工作时,高压绕组与被测电路( ),低压绕组与测量仪表或继电器的电压线圈并联。
A.
混联
B.
串联
C.
并联
D.
0
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【简答题】义务教育语文课程目标从()、()、()三个方面设计。三者互相渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。
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【判断题】电压互感器工作时 , 其高压绕组与被测电路并联 , 低压绕组与测量仪表的电压线圈并联
A.
正确
B.
错误
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A.
尿少
B.
嗜睡
C.
皮肤苍白
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血压下降
E.
端坐呼吸
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A.
皮肤苍白
B.
脉压变小
C.
端坐呼吸
D.
尿少
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【单选题】属于人工智能主要研究领域的包括() ①问题求解②自然语言处理 ③模式识别④智能数据库 ⑤智能机器人⑥博弈 ⑦自动程序设计⑧自动定理证明 ⑨智能代理⑩专家系统
A.
①—⑤
B.
①—⑩
C.
③—⑨
D.
④—⑨
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A.
分析是一种探究的文化
B.
分析从业人员需要提好的问题、寻找支持的数据、忠于数据呈现结果、创建解决方案,然后进行调整
C.
我们选择开发及使用的学习分析的类型,以及我们使用它们的方式,都暗示了教学设计和评估的方式
D.
从复杂性的角度来看学习和教学是一个复杂的系统,学习分析的研究和实践应该把重点放在学习和教学系统的不同层次上,在不同层次上解释分析结果的合理性和权威性
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【单选题】下列关于《语文课程标准>课程目标 “ 三个维度融合 ” 的描述方式,正确 的有哪些 ?
A.
《语文课程标准》的课程目标分别从"知识与能力 ” 过程与方法 ” 情感态度与价值观三个方面进行设计。
B.
语文课程的每一条目标都融汇了“知识与能”“过程与方”“情感态度价值观”三个维度,尽管在表述上可能凸显某一个维度。
C.
语文程目标着眼于整体语文素养的提高。
D.
语文数师根据课程标准设计学目标时,应分从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面进行设计。
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【单选题】下列哪项不是心力衰竭时心输出量减少的表现?
A.
尿少
B.
皮肤苍白
C.
血压下降
D.
端坐呼吸
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【多选题】在中国特色社会主义道路、制度和理论框架下,党法关系集中表现在()。
A.
党和法的关系是政治和法治关系的集中反映
B.
党大还是法大,是一个真命题
C.
党的意志、人民意志和法律意志在本质上是一致的
D.
党的领导是中国特色社会主义法治最根本的保证
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【单选题】[A2010XL6321152]电压互感器工作时,高压绕组与被测电路( ),低压绕组与测量仪表或继电器的电压线圈并联。
A.
混联
B.
串联
C.
并联
D.
0
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【简答题】义务教育语文课程目标从()、()、()三个方面设计。三者互相渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。
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【判断题】电压互感器工作时 , 其高压绕组与被测电路并联 , 低压绕组与测量仪表的电压线圈并联
A.
正确
B.
错误
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