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【多选题】
宾夕法尼亚大学沃顿商学院的Bushee教授在他的慕课课程《财务会计导论》中加入了虚拟学生,这个创意的好处在于:
A.
把枯燥无味的课程变得非常有趣。
B.
把课程变得生动,吸引学生的注意力。
C.
虚拟学生的提问或辩论,让学生们关注到课程的重难点,并加深理解。
D.
老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。
E.
让老师讲课时感到有学生在身边,不孤单。
F.
虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。
G.
创造真实课堂的热闹氛围。
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参考答案:
举一反三
【简答题】民警如何管理教育耳目?
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【简答题】A. 网上下载《合欢树》全文,并认真阅读 B. 网上下载《合欢树》全文
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【单选题】拆卸和重新安装喷油器时,必须更换 ( ) ,且不得损伤喷油器的密封面
A.
喷油器固定螺母
B.
O型圈
C.
喷油器
D.
油轨
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【判断题】原核生物中蛋白质合成的起始阶段,所形成的起始复合物为70S.mRNA.Met-tRNA。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】拆卸和重新安装喷油器时,必须更换 ,且不得损伤喷油器的密封面。
A.
喷油器
B.
O型圈
C.
喷油器固定螺母
D.
供油支架
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【判断题】原核生物中蛋白质合成的起始阶段所形成的起始复合物为: 70S·mRNA·Met-tRNA 。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】所谓的“人口红利期”指的是随着生育率的下降和总人口中劳动适龄人口比重的上升,形成一个劳动力资源相对丰富、人口扶养负担相对较轻的时期,这个时期是经济发展十分有利的“黄金时期”,人口经济学家称之为“人口红利期”。据此回答各题。 小题1:处于“人口红利期”的人口结构特征应该是 A.高少儿、低老年型的高人口扶养比 B.低少儿、低老年型的低人口扶养比 C.低少儿、高老年型的高人口扶养比 D.高少儿、高老年型...
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【简答题】格列佛离开拉格多以后,去了 _______ ,这座岛距离 _______ 一百里格远。(第七章 P165)
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【单选题】拆卸和重新安装喷油器时,必须更换 ,且不得损伤喷油器的密封面。
A.
喷油器
B.
O型圈
C.
喷油器固定螺母
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【简答题】读材料,回答问题。(7分) 材料1:2011年10月31日,世界人口达到70亿。人口变化与经济发展息息相关。我国经济增长在很大程度上得益于人口红利的正面效应。按照人口年龄结构变化特点,人口发展可依次分为高少儿、低老年型的高人口抚养比,低少儿、低老年型的低人口抚养比,低少儿、高老年型的高人口抚养比三个不同阶段。在上述第二阶段,劳动年龄人口比重高,人口抚养负担轻,人口生产性强,社会储蓄率高,有利于经济...
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【单选题】拆卸和重新安装喷油器时,必须更换 ( ) ,且不得损伤喷油器的密封面
A.
喷油器固定螺母
B.
O型圈
C.
喷油器
D.
油轨
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【判断题】原核生物中蛋白质合成的起始阶段,所形成的起始复合物为70S.mRNA.Met-tRNA。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】拆卸和重新安装喷油器时,必须更换 ,且不得损伤喷油器的密封面。
A.
喷油器
B.
O型圈
C.
喷油器固定螺母
D.
供油支架
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【判断题】原核生物中蛋白质合成的起始阶段所形成的起始复合物为: 70S·mRNA·Met-tRNA 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】拆卸和重新安装喷油器时,必须更换 ,且不得损伤喷油器的密封面。
A.
喷油器
B.
O型圈
C.
喷油器固定螺母
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【简答题】读材料,回答问题。(7分) 材料1:2011年10月31日,世界人口达到70亿。人口变化与经济发展息息相关。我国经济增长在很大程度上得益于人口红利的正面效应。按照人口年龄结构变化特点,人口发展可依次分为高少儿、低老年型的高人口抚养比,低少儿、低老年型的低人口抚养比,低少儿、高老年型的高人口抚养比三个不同阶段。在上述第二阶段,劳动年龄人口比重高,人口抚养负担轻,人口生产性强,社会储蓄率高,有利于经济...
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