【判断题】关于微课程教学评价指标,表9-4-1、表9-4-2、表9-4-3给出了详细的说明,在这些指标中有一栏“量的统计”指的是定性评价。
【判断题】关于微课程教学评价指标,表9-4-1、表9-4-2、表9-4-3给出了详细的说明,在这些指标中有一栏“质的分析”指的是定量评价。
【多选题】关于微课程教学评价指标,表9-4-1给出了学生发展评价指标,一级指标包括:一、阅读与理解能力、二、协作与交往能力、三、发现与探究能力、四、语言表达能力、五、创意与发明能力、六、视力情况、七、学科测试,下面哪几项二级指标属于一级协作与交往能力能力。
B.
听从指挥(包括服从协作负责人的指挥,保证协作学习不偏离目标)
【简答题】1960年开始,以丰田为代表的日本汽车制造业通过实施JIT生产模式,以 、 的突出优势迅速占领美国汽车市场,引发了美日之间长达十年的汽车贸易战。
【简答题】1960年开始,以()为代表的日本汽车制造业通过实施JIT生产模式,以低成本、高质量的突出优势迅速占领美国汽车市场,引发了美日之间长达十年的汽车贸易战。
【简答题】1960年开始,以————为代表的日本汽车制造业通过实施JIT生产模式,以低——、高——的突出优势迅速占领美国汽车市场,引发了美日之间长达十年的汽车贸易战。