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【单选题】
是指人们不能以特定的对象或方式使自己得到满足时,到其他方面去寻求更多的满足,用力减轻乃至消除挫败感。
A.
宣泄
B.
替代
C.
补偿
D.
谅解
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参考答案：
举一反三
【简答题】体质具有( )、( )和( )三个构成要素
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【简答题】如果只是挑课本的重点内容去复习,别的一带而过,就是从原本希望的整体式学习,变成了()学习。
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【单选题】We go to school _________ a bus every morning.
A.
on
B.
with
C.
by
D.
to
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【简答题】体质具有(),(),()三个构成要素
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【单选题】( )是体验式学习的重要起始阶段,是整个体验式学习能否顺利、高效进行下去的关键。 明确任务 创设情境 具体体验 抽象概括
A.
明确任务
B.
创设情境
C.
具体体验
D.
抽象概括
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【判断题】如果只是挑课本的重点内容去复习,别的一带而过,就是从原本希望的整体式学习,变成了碎片式学习。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】“过犹不及”体现的哲学道理是( )
A.
“过头”与“不及”都是错误的
B.
要坚持适度原则
C.
量变是质变的必要准备
D.
质变是量变的必然结果
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【判断题】整体式学习就是把教材反反复复从头看到尾
A.
正确
B.
错误
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【简答题】第五册第一单元和第二单元的单词和短语写三遍。 2、口语交际PPT中的习惯用语归纳结。
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【判断题】所有质体都是由双层单位膜构成,包括前质体和叶绿体。 液泡具有重要的生理功能,主要包括:渗透调节、储藏、消化三个方面。
A.
正确
B.
错误
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A.
on
B.
with
C.
by
D.
to
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【单选题】( )是体验式学习的重要起始阶段,是整个体验式学习能否顺利、高效进行下去的关键。 明确任务 创设情境 具体体验 抽象概括
A.
明确任务
B.
创设情境
C.
具体体验
D.
抽象概括
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【判断题】如果只是挑课本的重点内容去复习,别的一带而过,就是从原本希望的整体式学习,变成了碎片式学习。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】“过犹不及”体现的哲学道理是( )
A.
“过头”与“不及”都是错误的
B.
要坚持适度原则
C.
量变是质变的必要准备
D.
质变是量变的必然结果
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【判断题】整体式学习就是把教材反反复复从头看到尾
A.
正确
B.
错误
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【简答题】第五册第一单元和第二单元的单词和短语写三遍。 2、口语交际PPT中的习惯用语归纳结。
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【判断题】所有质体都是由双层单位膜构成,包括前质体和叶绿体。 液泡具有重要的生理功能,主要包括:渗透调节、储藏、消化三个方面。
A.
正确
B.
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