一、判断:标红字意思相同的打 “√”,不同的打“×”。 1.不光是我 一 朵, 一 池的荷花都在舞蹈。 ( ) 2.小溪泛尽 却 山行。 在困难面前,他并没有 却 步。 ( ) 3.圆点是有定数的,不能 瞎 点。 请动动脑筋,不要 瞎 猜。 ( ) 二、语言交际 春天到了,为了更好地观察蚕的生长,决定养两只蚕。但的妈妈不同意,认为这是不爱学习的表现。请你为写一段话,说服他妈妈。 三、阅读理解。 燕 子 一对黑色的燕子,( )在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天...... 我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。 燕子终于又回来了,( )着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我( )它们的劳动成果,向我( )它们的快乐。 接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝 ...... 燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是了太阳的颜色,如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者! 1.把下面的字词填入短文中合适的括号里。 分享 报告 撞 衔 2.在等待燕子时,“我”的心情是( )的。 A.着急 B.充满希望 C.快乐 3.“我”重点描写了燕子( )的活动。 A.建房子 B.唱歌 C.吃虫子 4.“我”赞美了燕子怎样的精神?