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【单选题】
车辆按牵引动力配置分可分为
A.
M、T
B.
A、B、C
C.
D、L、单轨
D.
轻轨、
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参考答案：
举一反三
【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
连续划线分离效果好
B.
分区划线分离效果好
C.
连续划线只挑取了一次菌种
D.
分区划线只挑取了一次菌种
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【多选题】下列对劳动定额概念的理解正确的有( )。
A.
. 它的对象是劳动者
B.
. 它是在生产进行之前预定制定的
C.
. 它可以脱离具体的生产技术条件
D.
. 它限定的对象一定是有效的劳动
E.
. 可采用多种方法规定活劳动的消耗量
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【判断题】人力资源预测中需要考虑劳动力市场的变化
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下哪一个是在人力资源需求预测中不需要考虑的
A.
经营战略
B.
技术和操作方法的变化
C.
生产计划
D.
劳动力市场的变化
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【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
分区划线分离效果好
B.
连续划线只挑取了一次菌种
C.
连续划线不能分离微生物
D.
分区划线只挑取了一次菌种
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【判断题】Generally speaking, native words have a higher frequency of use than loan words.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下哪一个是在企业人力资源需求预测中不需要考虑的
A.
企业经营战略
B.
企业技术和操作方法的变化
C.
企业生产计划
D.
劳动力市场的变化
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【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
连续划线不能分离微生物
B.
分区划线分离效果好
C.
连续划线只挑取了一次菌种
D.
分区划线只挑取了一次菌种
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【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
分区划线只挑取了一次菌种
B.
分区划线分离效果好
C.
连续划线不能分离微生物
D.
连续划线只挑取了一次菌种
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【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
连续划线不能分离微生物
B.
连续划线只挑取了一次菌种
C.
分区划线分离效果好
D.
分区划线只挑取了一次菌种
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A.
连续划线分离效果好
B.
分区划线分离效果好
C.
连续划线只挑取了一次菌种
D.
分区划线只挑取了一次菌种
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【多选题】下列对劳动定额概念的理解正确的有( )。
A.
. 它的对象是劳动者
B.
. 它是在生产进行之前预定制定的
C.
. 它可以脱离具体的生产技术条件
D.
. 它限定的对象一定是有效的劳动
E.
. 可采用多种方法规定活劳动的消耗量
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【判断题】人力资源预测中需要考虑劳动力市场的变化
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下哪一个是在人力资源需求预测中不需要考虑的
A.
经营战略
B.
技术和操作方法的变化
C.
生产计划
D.
劳动力市场的变化
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【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
分区划线分离效果好
B.
连续划线只挑取了一次菌种
C.
连续划线不能分离微生物
D.
分区划线只挑取了一次菌种
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【判断题】Generally speaking, native words have a higher frequency of use than loan words.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下哪一个是在企业人力资源需求预测中不需要考虑的
A.
企业经营战略
B.
企业技术和操作方法的变化
C.
企业生产计划
D.
劳动力市场的变化
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【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
连续划线不能分离微生物
B.
分区划线分离效果好
C.
连续划线只挑取了一次菌种
D.
分区划线只挑取了一次菌种
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【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
分区划线只挑取了一次菌种
B.
分区划线分离效果好
C.
连续划线不能分离微生物
D.
连续划线只挑取了一次菌种
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【单选题】划线分离培养的两种方法中错误的描述是
A.
连续划线不能分离微生物
B.
连续划线只挑取了一次菌种
C.
分区划线分离效果好
D.
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