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【简答题】
案例：某美术教师在美术课《小动物盖房子》的教学设计中，首先以一个简短、生动的故事导入新课；紧接着新授环节则设置了学生的互动交流，组织学生分组讨论“为小白兔盖房子的具体步骤”这一问题，并在讨论结束时由小组代表说出步骤；最后，在教师的示范下，带领学生制作一个简易的小白兔的房子，使学生对于建房子的步骤有了清晰的认识。问题：（1）你认为此教学片断中教师是否为学生创设了学习情境？情境的创设是否有助于学生学习目标的达成？（2）分析教师示范这个教学环节的目的，并说说美术课堂中教学示范的作用。
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反馈参考答案：
举一反三
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【单选题】葡萄胎确诊后哪项措施不恰当 ( )
A.
尽快采用吸宫术 , 迅速排空宫腔
B.
术前不应用缩宫素 , 防肺栓塞或转 移
C.
术中静脉滴注缩宫素 , 但需在宫口 扩大后
D.
为减少出血及子宫穿孔 , 手术前静 脉滴注缩宮素
E.
第一次吸刮后 1 周行第二次刮宫
【单选题】葡萄胎确诊后哪项措施不恰当( )
A.
为减少出血及子宫穿孔，术前静脉滴注缩宫素
B.
尽快采用吸宫术，迅速排空官腔
C.
术中静脉滴注缩宫素，但需在宫口扩大后
D.
术前不应用缩宫素，以防肺栓塞或转移
E.
第1次吸宫刮后1周行第2次刮宫
【简答题】企业供应管理的工作内容有哪些？
【简答题】施工项目管理的工作内容有哪些?
【单选题】护士在执行对口头医嘱时正确的是
A.
坚决不执行口头医嘱
B.
任何情况均应执行口头医嘱
C.
医生提出口头医嘱应立即执行
D.
—人听到口头医嘱即可
E.
抢救完毕，应让医生及时补上书面医嘱
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