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【单选题】
中国古代神话传说中创造天地的是( )。
A.
皇帝
B.
女娲
C.
盘古
D.
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参考答案：
举一反三
【多选题】关于3-6岁人际交往能力教育的活动设计与实施,下列说法正确的是?
A.
教师在指导学前儿童日常活动、教育活动和游戏活动时,要多为儿童创设同伴交往的条件,提供同伴交往的机会,让儿童在实践中得到锻炼。
B.
幼儿接触人际交往技能后,教师要提供条件和机会,让幼儿学习使用。
C.
教师要帮助学前儿童熟练地掌握社交技能,包括加入某同伴群体的活动、对同伴表示赞扬和支持、恰当地解决冲突等等。
D.
教师可以通过幼儿园的游戏活动进行干预训练,提高儿童的社会认知能力和社交技能。
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【单选题】性味甘平,补益脾、肺、肾三经的“理虚要药”为: A.大枣 B.栗子 C.糯米 D.山药 E.粟米
A.
大枣
B.
栗子
C.
糯米
D.
山药
E.
粟米
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【单选题】( )是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会与条件,引导儿童在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。
A.
目标原则
B.
实践性原则
C.
活动性原则
D.
强化原则
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【单选题】性味甘平,补益脾、肺、肾三经的 “理虚要药”为() A大枣B栗子C糯米D山药E薏苡仁 答案 D
A.
大枣
B.
栗子
C.
糯米
D.
山药
E.
薏苡仁
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【多选题】理论回答的基本问题是
A.
什么是社会主义的本质
B.
什么是社会主义初级阶段
C.
什么是社会主义
D.
怎样建设社会主义
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【多选题】理论回答的基本问题是
A.
谁是我们的朋友
B.
谁是我们的敌人
C.
什么是社会主义
D.
怎样建设社会主义
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【单选题】“五禽戏”中“猿戏”对应的脏器是（ ）。
A.
心
B.
肝
C.
脾
D.
肺
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【单选题】学前儿童社会教育是指以( )的社会生活事务及相关的人文社会知识为基本内容,以( )及人类文明的积极价值为引导,在尊重儿童生活,遵循儿童社会性与品格发展的( )的基础上,由教师、( )及相关教育者通过多种途径,创设有教育意义的环境和活动,陶冶儿童性情,培养儿童初步的社会生活能力与( ),促进儿童健康、完整发展的教育。
A.
孩子 知识 规律与特点 幼儿 良好品格及习惯
B.
儿童 社会 规律与特点 家长 良好品格及习性
C.
儿童 知识 规律与特点 幼儿 良好品格及习性
D.
儿童 社会 规律与要求 家长 良好品格及习惯
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【单选题】理论回答的基本问题是
A.
社会主义本质的问题
B.
解放生产力，发展生产力
C.
社会主义处于由初级阶段
D.
什么是社会主义，怎样建设社会主义
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【单选题】理论回答的基本问题是
A.
什么是社会主义，怎样建设社会主义
B.
社会主义初级阶段理论
C.
社会主义本质理论
D.
理论
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A.
教师在指导学前儿童日常活动、教育活动和游戏活动时,要多为儿童创设同伴交往的条件,提供同伴交往的机会,让儿童在实践中得到锻炼。
B.
幼儿接触人际交往技能后,教师要提供条件和机会,让幼儿学习使用。
C.
教师要帮助学前儿童熟练地掌握社交技能,包括加入某同伴群体的活动、对同伴表示赞扬和支持、恰当地解决冲突等等。
D.
教师可以通过幼儿园的游戏活动进行干预训练,提高儿童的社会认知能力和社交技能。
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A.
大枣
B.
栗子
C.
糯米
D.
山药
E.
粟米
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A.
目标原则
B.
实践性原则
C.
活动性原则
D.
强化原则
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A.
大枣
B.
栗子
C.
糯米
D.
山药
E.
薏苡仁
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A.
什么是社会主义的本质
B.
什么是社会主义初级阶段
C.
什么是社会主义
D.
怎样建设社会主义
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A.
谁是我们的朋友
B.
谁是我们的敌人
C.
什么是社会主义
D.
怎样建设社会主义
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A.
心
B.
肝
C.
脾
D.
肺
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A.
孩子 知识 规律与特点 幼儿 良好品格及习惯
B.
儿童 社会 规律与特点 家长 良好品格及习性
C.
儿童 知识 规律与特点 幼儿 良好品格及习性
D.
儿童 社会 规律与要求 家长 良好品格及习惯
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A.
社会主义本质的问题
B.
解放生产力，发展生产力
C.
社会主义处于由初级阶段
D.
什么是社会主义，怎样建设社会主义
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A.
什么是社会主义，怎样建设社会主义
B.
社会主义初级阶段理论
C.
社会主义本质理论
D.
理论
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