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【简答题】
教师学研究这些问题的目的和任务,主要是要揭示( )演变发展的规律性、( )成长发展的规律性。
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参考答案:
举一反三
【单选题】( )不属于信息污染。
A.
信息爆炸
B.
信息干扰
C.
信息误导
D.
乱码
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【多选题】苏轼词作的特点是:
A.
以诗为词
B.
善化用典故入词
C.
词须“自是一家
D.
以文为词
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【单选题】学前儿童的语言学习不是一个( )
A.
综合化的过程
B.
循序渐进的过程
C.
被动建构的过程
D.
逐步积累的过程
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【单选题】在工程量清单计价模式下,下列说法正确的是( )。
A.
若分部分项工程量清单项目特征的描述与设计图纸不符,投标人应按设计图纸确定综合单价
B.
专业工程暂估价一般是包括除规费、税金以外的管理费、利润的综合暂估价
C.
综合单价中应考虑招标人和投标人承担的所有风险费用
D.
暂列金金额由招标人支列,结算时余额归承包人所有
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【简答题】苏轼词作的特点是: (5.0分)A. 以诗为词 B. 善化用典故入词 C. 词须“自是一家 D. 以文为词
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【简答题】( )是在施工图设计完成之后,工程开工之前,根据施工图纸及相关资料编制的,用以确定工程预算造价及工料的基本建设造价文件。施工图预算是由建设单位或委托具有相应资质的工程造价咨询机构编制。A. 施工图预算
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【单选题】● (34) 不属于信息污染。 (34)
A.
信息爆炸
B.
信息干扰
C.
信息误导
D.
乱码
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【多选题】苏轼词作的特点是()。
A.
以词陶写性情
B.
改变了诗庄词媚的观念
C.
以诗为词
D.
豪放旷达
E.
慷慨愤懑
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【单选题】在工程量清单计价模式下,关于投标人编制其他项目费报价的说法,正确的是()。
A.
暂列金额应由投标人根据实际情况自主确定
B.
暂估价应由投标人根据实际情况自主确定
C.
计日工应按照其他项目清单列出的项目和估算的数量 ,自主确定各项综合单价并计算费用
D.
总承包服务费应由投标人根据招标文件中列出的内容和提出的要求自主确定
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【单选题】(34)不属于信息污染。
A.
信息爆炸
B.
信息干扰
C.
信息误导
D.
乱码
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A.
信息爆炸
B.
信息干扰
C.
信息误导
D.
乱码
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【多选题】苏轼词作的特点是:
A.
以诗为词
B.
善化用典故入词
C.
词须“自是一家
D.
以文为词
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【单选题】学前儿童的语言学习不是一个( )
A.
综合化的过程
B.
循序渐进的过程
C.
被动建构的过程
D.
逐步积累的过程
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【单选题】在工程量清单计价模式下,下列说法正确的是( )。
A.
若分部分项工程量清单项目特征的描述与设计图纸不符,投标人应按设计图纸确定综合单价
B.
专业工程暂估价一般是包括除规费、税金以外的管理费、利润的综合暂估价
C.
综合单价中应考虑招标人和投标人承担的所有风险费用
D.
暂列金金额由招标人支列,结算时余额归承包人所有
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【简答题】苏轼词作的特点是: (5.0分)A. 以诗为词 B. 善化用典故入词 C. 词须“自是一家 D. 以文为词
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【简答题】( )是在施工图设计完成之后,工程开工之前,根据施工图纸及相关资料编制的,用以确定工程预算造价及工料的基本建设造价文件。施工图预算是由建设单位或委托具有相应资质的工程造价咨询机构编制。A. 施工图预算
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【单选题】● (34) 不属于信息污染。 (34)
A.
信息爆炸
B.
信息干扰
C.
信息误导
D.
乱码
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【多选题】苏轼词作的特点是()。
A.
以词陶写性情
B.
改变了诗庄词媚的观念
C.
以诗为词
D.
豪放旷达
E.
慷慨愤懑
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【单选题】在工程量清单计价模式下,关于投标人编制其他项目费报价的说法,正确的是()。
A.
暂列金额应由投标人根据实际情况自主确定
B.
暂估价应由投标人根据实际情况自主确定
C.
计日工应按照其他项目清单列出的项目和估算的数量 ,自主确定各项综合单价并计算费用
D.
总承包服务费应由投标人根据招标文件中列出的内容和提出的要求自主确定
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【单选题】(34)不属于信息污染。
A.
信息爆炸
B.
信息干扰
C.
信息误导
D.
乱码
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