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关于布尔逻辑,()说法是正确的。
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参考答案：
举一反三
【简答题】分析以下材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。 几乎每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂上相互作用所进行的观察表明：教师（无意识地）针对某些学生进行教学和讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就...
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【判断题】在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌,需氧菌首先生长。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】二分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师（十分无意识地）针对某些学生进行教学与讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就...
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【判断题】在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌，需氧菌首先生长。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌，需氧菌首先生长。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师的专业成熟最终反映在（）。
A.
班集体的培养
B.
对教育工作的认同程度
C.
对教育工作理解认识处于稳定
D.
对完成所担任工作的努力
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【简答题】分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。 每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师（十分无意识地）针对某些学生进行教学与讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就...
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【单选题】教师的专业成熟反映在
A.
班集体的培养
B.
对教师工作的认同程度
C.
熟练驾驭学科知识的教学
D.
具有与时俱进的教育理念
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【简答题】假设将循环队列定义为:以域变量 rear 和 length 分别知识循环队列中队尾元素的位置和内含元素的个数。给出此循环队列的队满条件,并写出相应的入队列和出队列的算法(在出队列的算法中要返回对头元素)。
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【判断题】高山族中住在平地部分,大部已与汉族融合,称为平埔族。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌,需氧菌首先生长。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】二分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师（十分无意识地）针对某些学生进行教学与讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就...
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【判断题】在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌，需氧菌首先生长。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌，需氧菌首先生长。
A.
正确
B.
错误
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A.
班集体的培养
B.
对教育工作的认同程度
C.
对教育工作理解认识处于稳定
D.
对完成所担任工作的努力
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【简答题】分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。 每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师（十分无意识地）针对某些学生进行教学与讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就...
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【单选题】教师的专业成熟反映在
A.
班集体的培养
B.
对教师工作的认同程度
C.
熟练驾驭学科知识的教学
D.
具有与时俱进的教育理念
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【简答题】假设将循环队列定义为:以域变量 rear 和 length 分别知识循环队列中队尾元素的位置和内含元素的个数。给出此循环队列的队满条件,并写出相应的入队列和出队列的算法(在出队列的算法中要返回对头元素)。
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【判断题】高山族中住在平地部分,大部已与汉族融合,称为平埔族。
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