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【简答题】
颌面及颈部较大创口和脓腔的引流常用
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举一反三
【简答题】简述教育的属性。
【单选题】为了探究光的本质,牛顿创立的“微粒说”与惠更斯创立的“波动说”论战数百年,起初“微粒说”占据上风,后因无法解释衍射、干涉等光学现象,在麦克斯韦建立电磁场理论后基本被“波动说”所取代,但新发现的光压、光电效应等现象又必须根据光的粒子特征解释,最终二者在量子物理的“波粒二象性”论述下获得统一。从科研方法的角度分析,这一段历史表明( )。
A.
科学研究具有继承性，因此科学研究应当尽量多继承前人的成果与结论
B.
在反复确证实验现象无法用传统理论解释时，研究者应当尊重实验事实
C.
突破科研阻碍得到广泛接受的科研成果，后期也可能成为新的科研阻碍
D.
实验方法与数学方法很重要并且均对科学研究的发展具有重要推动作用
【单选题】患者，男，45岁，有慢性乙肝病史15年，近1年来自感体力下降，时感腹胀，消瘦。1周前因进食不洁饮食出现腹泻、腹痛，服药后腹泻好转，但近3天出现发热，明显腹痛、腹胀，小便发黄，尿量明显减少。入院后查体：意识尚清，但患者烦躁多语，慢性肝病面容，巩膜轻度黄染，明显肝掌，可见蜘蛛痣，心肺未见异常；腹部膨隆，脐下腹有压痛，轻度反跳痛，腹水征阳性。急诊化验：血常规：WBC9．8×10 9 ／L，中性89％；电...
A.
急性腹膜炎
B.
感染性腹泻
C.
慢性乙型肝炎
D.
肝炎肝硬化
E.
阑尾炎
F.
急性胃肠炎
【简答题】假设以S和X分别表示进栈和出栈操作,则对输入序列a,b,c,d,e进行一系列栈操作SSXSXSSXXX之后,得到的输出序列为()。
【简答题】简述教育属性的内容
【简答题】简答题 本大题共3小题，每小题8分。 简述教育的属性。
【简答题】假设以S和X分别表示进栈和出栈操作，则对输入序列a,b,c,d,e进行一系列栈操作SSXSXSSXXX之后，得到的输出序列为A. bceda
【单选题】假设以S和X分别表示进栈和出栈操作，则对输入序列a，b，c，d，e进行一系列栈操作SSXSXSSXXX之后，得到的输出序列为( )。
A.
b，C，e，d，a
B.
b，e，c，a，d
C.
e，c，b，d，a
D.
C，e，b，a，d
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