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【判断题】
在E-R图中只有实体才能够具有属性,关系不请允具有属性。( )
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【单选题】商业模式的要素中居于核心的是?
A.
价值主张
B.
成本结构
C.
关键资源
D.
分销渠道
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【简答题】下列关于外部样式表的说法错误的是( )A. 文件扩展名为.css B. 外部样式表内容不需要使用 标记C. 使用标签引入外部样式表D. 使用外部样式表可以使网站更加简洁,风格保持统一
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【多选题】初中生小惠的父母平时工作忙,对其关心较少。进入青春期后,小慧变得上课不能集中注意力,缺课较多,经常与老师发生矛盾。小惠的父母知道情况后, 向社会工作者求助。根据小惠的情况,社会工作者拟用心理社会治疗模式对其进行干预。下列方法中,属于直接治疗的有( )。(2015)
A.
帮助小惠学习放松技巧以控制情绪波动
B.
与学校班主任和教导主任商讨对小惠行为问题的处理方法
C.
帮助小惠回顾过去的经验,增强她面对和克服困难的勇气
D.
帮助小惠的父母检讨管教小惠的方法,帮助他们了解青少年的心理
E.
帮助小惠了解个人与环境之间的互动关系,增进小惠对问题的认识
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【简答题】中央银行集中保管存款准备金的原始意义是加强金融机构的_______。
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【简答题】在DCF的预约发送中,发送节点通过()帧请求发送,接收节点通过()帧允许其发送并进行应答。
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【多选题】初中生小惠的父母平时工作忙,对其关心较少。进入青春期后,小惠变得上课不能集中注意力。缺课较多,经常与老师发生矛盾。小惠的父母知道情况后,向社会工作者求助。根据小惠的情况,社会工作者拟用心理社会治疗模式对其进行干预。下列方法中,属于直接治疗的有()
A.
帮助小惠学习放松技巧以控制情绪波动
B.
与学校班主任和教导主任商讨对小惠行为问题的处理方法
C.
帮助小惠回顾过去的经验,增强她面对和克服困难的勇气
D.
帮助小惠的父母检讨管教小惠的方法。帮助他们了解青少年的心理
E.
帮助小惠了解个人与环境之间的互动关系。增进小惠对问题的认识
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【判断题】截至2016年,贵州省共设9个地级单位,88个县级单位。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】当股票价格波动幅度非常大时,下列哪个期权投资组合策略的获利可能性高?( )
A.
买入看涨期权和买人看跌期权
B.
卖出看涨期权和卖出看跌期权
C.
卖出看涨期权和买人看跌期权
D.
买入看涨期权和卖出看跌期权
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【判断题】中职学生自觉依法规范自己的行为,只要“大错不犯”,偶尔违反《治安管理法》是允许的。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】初中生小曹的父母平时工作忙,对其关心较少。进入青春期后,小曹变得上课不能集中注意力,缺课较多,经常与老师发生矛盾。小曹的父母知道情况后,向社会工作者求助。根据小曹的情况,社会工作者拟用心理社会治疗模式对其进行干预。下列方法中,属于直接治疗的有()。
A.
帮助小曹学习放松技巧以控制情绪波动
B.
与学校班主任和教导主任商讨对小曹行为问题的处理方法
C.
帮助小曹回顾过去的经验,增强她面对和克服困难的勇气
D.
帮助小曹的父母检讨管教小惠的方法,帮助他们了解青少年的心理
E.
帮助小曹了解个人与环境之间的互动关系,增进小曹对问题的认识
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【多选题】初中生小惠的父母平时工作忙,对其关心较少。进入青春期后,小慧变得上课不能集中注意力,缺课较多,经常与老师发生矛盾。小惠的父母知道情况后, 向社会工作者求助。根据小惠的情况,社会工作者拟用心理社会治疗模式对其进行干预。下列方法中,属于直接治疗的有( )。(2015)
A.
帮助小惠学习放松技巧以控制情绪波动
B.
与学校班主任和教导主任商讨对小惠行为问题的处理方法
C.
帮助小惠回顾过去的经验,增强她面对和克服困难的勇气
D.
帮助小惠的父母检讨管教小惠的方法,帮助他们了解青少年的心理
E.
帮助小惠了解个人与环境之间的互动关系,增进小惠对问题的认识
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A.
帮助小惠学习放松技巧以控制情绪波动
B.
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C.
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D.
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E.
帮助小惠了解个人与环境之间的互动关系。增进小惠对问题的认识
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A.
正确
B.
错误
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A.
买入看涨期权和买人看跌期权
B.
卖出看涨期权和卖出看跌期权
C.
卖出看涨期权和买人看跌期权
D.
买入看涨期权和卖出看跌期权
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】初中生小曹的父母平时工作忙,对其关心较少。进入青春期后,小曹变得上课不能集中注意力,缺课较多,经常与老师发生矛盾。小曹的父母知道情况后,向社会工作者求助。根据小曹的情况,社会工作者拟用心理社会治疗模式对其进行干预。下列方法中,属于直接治疗的有()。
A.
帮助小曹学习放松技巧以控制情绪波动
B.
与学校班主任和教导主任商讨对小曹行为问题的处理方法
C.
帮助小曹回顾过去的经验,增强她面对和克服困难的勇气
D.
帮助小曹的父母检讨管教小惠的方法,帮助他们了解青少年的心理
E.
帮助小曹了解个人与环境之间的互动关系,增进小曹对问题的认识
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