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【简答题】
语音信号是连续的模拟信号,要完成模 / 数转换,首先对语音信号进行 处理。
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参考答案:
举一反三
【单选题】He was riding to school         it began to rain.
A.
as
B.
so
C.
while
D.
when
【单选题】We were about to leave it began to rain.
A.
while
B.
as
C.
when
D.
then
【多选题】1958 年,我们以麻雀吃粮食为由,把它列为“四害”之一,大量捕杀。实际上麻雀虽然吃粮食 ,但主要吃害虫。所以后来我们把麻雀从“四害”中解放出来。 现在我们又把麻雀列为保护动物。从哲学上看 这件事说明了 ( )
A.
事物之间的联系是复杂多样的
B.
人的认识具有反复性
C.
人的认识是不断深化的过程
D.
对事物的认识由片面到全面的过程
【多选题】1958年,我们以麻雀吃粮食为由,把它列为“四害”之一,大量捕杀。实际上麻雀虽然吃粮食,但主要吃害虫。所以,后来我们为麻雀“平反”,现在 我们又把麻雀列为保护动物。从哲学上看,这件事说明了( )
A.
事物之间的联系是复杂多样的
B.
人的认识具有反复性
C.
人的认识是不断深化的过程
D.
对事物的认识是由片面到全面的过程
【多选题】1958年,我们以麻雀吃粮食为由,把它列为“四害”之一,大量捕杀。实际上,麻雀虽然吃粮食,但主要吃害虫。所以,后来我们把麻雀从“四害”中解放出来。现在我们又把麻雀列为保护动物。从哲学上看,这件事说明了
A.
事物之间的联系是复杂多样的
B.
人的认识具有反复性
C.
人的认识是不断深化的过程
【判断题】As it began to rain, the couple lent the professor an umbrella.
A.
正确
B.
错误
【多选题】1958年,我们以麻雀吃粮食为由,把它列为“四害”之一,大量捕杀。实际上,麻雀虽然吃粮食,但主要吃害虫。所以,后来我们把麻雀从“四害”中解放出来。现在我们又把麻雀列为保护动物。从哲学上看,这件事说明了( )。
A.
事物之间的联系是复杂多样的
B.
人的认识具有反复性
C.
人的认识是不断深化的过程
D.
对事物的认识是由片面到全面的过程
【多选题】1958年,我们以麻雀吃粮食为由,把它列为“四害”之一,大量捕杀。实际上麻雀虽然吃粮食,但主要吃害虫,所以后来我们为麻雀“平反”。现在我们又把麻雀列为保护动物。从哲学上看,这件事说明了
A.
事物之间的联系是复杂多样的。
B.
人的认识具有反复性。
C.
人的认识是不断深化的过程。
D.
对事物的认识由片面到全面的过程。
【单选题】I was about to go shopping it began to rain.
A.
while
B.
as
C.
when
D.
though
【单选题】No sooner (had) the hikers (set out) on their trip (as) it began to rain (heavily).
A.
had
B.
set out
C.
as
D.
heavily
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