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【多选题】
组合体相邻两基本体表面之间的过渡关系有平齐、相切、相交,其结合处的表面: ( )
A.
有线
B.
相切时无线
C.
相交时有线
D.
不一定
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参考答案：
举一反三
【单选题】不属于电化学分析法的是
A.
电位分析法
B.
极谱分析法
C.
电子能谱法
D.
库仑滴定
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【单选题】“拔苗助长”违背了教学的（）原则？
A.
直观性
B.
巩固性
C.
循序渐进
D.
因材施教
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【单选题】“拔苗助长”违背了( )教学原则。
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【单选题】“ 拔苗助长 ” 违背了什么教学原则 c 。
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
. 因材施教原则
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【单选题】不属于电化学分析法的是
A.
电位分析法
B.
极谱分析法
C.
电子能谱法
D.
库伦滴定法
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【单选题】不属于电化 学分析法的是
A.
原子吸收光谱法
B.
电导分析法
C.
电位分析法
D.
伏安分析法
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【单选题】不属于电化学分析法的是
A.
原子吸收光谱法
B.
电导分析法
C.
电位分析法
D.
电流分析法
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【判断题】新闻工作者在观察时必须专注认真,这样可以提高观察的效果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“拔苗助长”违背了什么教学原则
A.
直观性原则
B.
因材施教学则
C.
巩固性原则
D.
量力性原则
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【单选题】拔苗助长违背了什么教学原则。
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
量力性原则
D.
因材施教原则
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【单选题】不属于电化学分析法的是
A.
电位分析法
B.
极谱分析法
C.
电子能谱法
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库仑滴定
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【单选题】“拔苗助长”违背了教学的（）原则？
A.
直观性
B.
巩固性
C.
循序渐进
D.
因材施教
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【单选题】“拔苗助长”违背了( )教学原则。
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【单选题】“ 拔苗助长 ” 违背了什么教学原则 c 。
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
. 因材施教原则
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【单选题】不属于电化学分析法的是
A.
电位分析法
B.
极谱分析法
C.
电子能谱法
D.
库伦滴定法
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【单选题】不属于电化 学分析法的是
A.
原子吸收光谱法
B.
电导分析法
C.
电位分析法
D.
伏安分析法
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A.
原子吸收光谱法
B.
电导分析法
C.
电位分析法
D.
电流分析法
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【判断题】新闻工作者在观察时必须专注认真,这样可以提高观察的效果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“拔苗助长”违背了什么教学原则
A.
直观性原则
B.
因材施教学则
C.
巩固性原则
D.
量力性原则
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【单选题】拔苗助长违背了什么教学原则。
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
量力性原则
D.
因材施教原则
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