（A）某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。 ⑴【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？ ⑵【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式： ①硝酸钡溶液与稀硫酸    ②稀硫酸与碳酸钾溶液    ③稀盐酸与氢氧化钠溶液 ④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液： 。 ⑶【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如： ①中有Ba 2+ + SO 4 2 － → BaSO 4 ↓ ②中有H + + CO 3 2 － → H 2 O + CO 2 ↑ ③中有H + + OH － → H 2 O       ④中有 两种离子，所以才发生化学反应。 ⑷【得出结论】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。 ⑸【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“——”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。 现有Ca 2+ 、HCO 3 － 两种离子，请将它们填入下面合适的“ ”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。 （B）（3分）探究物质性质 二氧化碳的溶解性实验        氢氧化钠溶解于水 二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过 的变化来间接感知。同样，研究氢氧化钠溶解于是吸热还是放热，就是利用 的变化引起了U形管内水位的变化，使 （填a或b）处的水位升高的。