认真学习教材81~88页,课程(2.7) (2.8) (4.1~4) ,思考自己平时发与a有时,口腔开度有多大?如果通过单韵母的练习,找到合适的开度,让声音变得更亮。 提交作业: 1. 画发音简图,注意观察舌面的高度和形状。 拍照上传。 2. 读词语时,体会从声母到韵母的动作感,到位后,不增加多余动作。 用语音提交。 3. 录音,描述自己的听辨结果,找出改进方向。 用文字提交。 a 发达 喇叭 哪怕 煞费苦心 八面玲珑 爸爸妈妈和莎莎搭车去长沙 o 伯伯 磨破 脉脉 迫不及待 高深莫测 波波的婆婆默默帮波波磨墨 e 隔阂 合格 折射 苦中作乐 悬崖勒马 哥哥骑车又热又渴想喝可乐 u 补助 舒服 辜负 不依不饶 木已成舟 姑姑住在书屋里看书不舒服