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【多选题】
听力原文：行政应急措施，是行政机关为控制突发公共事件和消除其社会危害性采取的应对措施的总称。按照这些行政应急措施对公民权益的影响，大致上可以分为授益性、负担性和限制性三类。授益性行政应急措施，是行政机关为遭受突发公共事件损害的公民和组织提供救助和保护的应急措施。例如为感染流行性传染病的患者提供医疗，为遭受破坏性地质灾害无家可归的人员提供临时住所和生活必需品，为公众进行自救自助提供公共信息和指导等。对于这一类行政应急措施，法律特别关注和禁止的是行政不作为、不当延迟行为和不公平歧视行为。负担性行政应急措施，是行政机关为2003年“非典”期间，北京市海淀区某居民楼出现一个疑似病例，于是，有关行政部门要求该居民楼的其他居民在家中隔离观察30日，并且通过居民委员会向卫生部门每日报告居民个人体温。在这一事件中，有关行政部门运用了哪些类型的行政应急措施?( )A.
授益性应急措施
B.
负担性应急措施
C.
限制性应急措施
D.
补充性应急措施
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举一反三
【多选题】信息时代的教师教育技术能力发展最终要达到提升与变革阶段,其含义有:( )
A.
教师尝试应用信息技术变革传统课堂，墨迹学生学习方式
B.
促进网络与教育教学的尝试融合，创新教与学模式
C.
教师积极参加信息技术环境下的教学实践活动
D.
掌握教育技术的基本知识与技能
【多选题】信息时代的教师教育技术能力发展最终要达到提升与变革阶段,其含义有:( )
A.
教师积极参加信息技术环境下的教学实践活动
B.
教师尝试应用信息技术变革传统课堂，转变学生学习方式
C.
促进网络与教育教学的尝试融合，创新教与学模式
D.
掌握教育技术的基本知识与技能
【多选题】信息时代的教师教育技术能力发展最终要达到提升与变革阶段,其含义有:( )
A.
促进网络与教育教学的尝试融合，创新教与学模式
B.
掌握教育技术的基本知识与技能
C.
教师尝试应用信息技术变革传统课堂，转变学生学习方式
D.
教师积极参加信息技术环境下的教学实践活动
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