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【单选题】
Could you tell me _______? I want to post a letter. [     ]
A.
where is the post office
B.
where the post office is
C.
how can I get to the cinema
D.
how I can get to the cinema
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参考答案：
举一反三
【单选题】商品标准按照( )分为正式标准、实行标准。
A.
表达形式
B.
对象特征
C.
约束力
D.
成熟程度
查看完整题目与答案
【多选题】按照表达形式,商品标准可划分为( )
A.
文件标准
B.
实物标准
C.
技术标准
D.
生产型标准
查看完整题目与答案
【单选题】某导游在带领游客参观北京太和殿时,生动的向游客描述了皇帝登基的场景,该导游运用的导游讲解技巧是
A.
概述法
B.
分段讲解法
C.
触景生情法
D.
制造悬念法
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【单选题】患儿，女，6个月。因呕吐、腹泻2天伴口渴。尿少12小时入院。门诊以婴儿腹泻伴脱水入院。入院查体：精神萎靡，表情淡漠，前囟及眼窝凹陷，皮肤弹性极差，呼吸深快，口唇樱桃红色。 该患儿呼吸深快是由于下列哪种因素引起的
A.
低血糖
B.
代谢性酸中毒
C.
低钾血症
D.
低钙血症
E.
高钾血症
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【单选题】商品标准按照()分为技术标准、管理标准和工作标准。
A.
表达形式
B.
对象特征
C.
约束力
D.
成熟程度
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【单选题】患儿,女,3岁。因呕吐、腹泻入院,治疗时不宜首选止泻药的原因是
A.
加重腹泻
B.
腹痛明显
C.
影响患儿生长发育
D.
刺激胃肠道
E.
增加肠道内毒素的吸收,加重病情
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【单选题】患儿,女,3岁。因呕吐、腹泻入院,该患儿不宜首选止泻药的原因是
A.
加重腹泻
B.
腹痛明显
C.
影响患儿生长发育
D.
刺激胃肠道
E.
增加肠道内毒素的吸收，加重病情
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【判断题】论证诊断法和鉴别诊断法在疾病诊断过程中相互补充、相辅相成( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】商品标准按照()分为强制性标准和推荐性标准。
A.
表达形式
B.
对象特征
C.
约束力
D.
成熟程度
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【简答题】海滩上有一堆桃子,五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份,多了一个,这只猴子把多的一个扔入海中,拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份,第三、第四、第五只猴子都是这样做的,问海滩上原来最少有多少个桃子? 程序分析:有个疑问就是题目没说第五个猴子拿到的只有一个桃子,但是别人都知道??不理解 这其实就是一个递归问题每次*5 +1 这个...
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B.
实物标准
C.
技术标准
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A.
概述法
B.
分段讲解法
C.
触景生情法
D.
制造悬念法
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【单选题】患儿，女，6个月。因呕吐、腹泻2天伴口渴。尿少12小时入院。门诊以婴儿腹泻伴脱水入院。入院查体：精神萎靡，表情淡漠，前囟及眼窝凹陷，皮肤弹性极差，呼吸深快，口唇樱桃红色。 该患儿呼吸深快是由于下列哪种因素引起的
A.
低血糖
B.
代谢性酸中毒
C.
低钾血症
D.
低钙血症
E.
高钾血症
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A.
表达形式
B.
对象特征
C.
约束力
D.
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A.
加重腹泻
B.
腹痛明显
C.
影响患儿生长发育
D.
刺激胃肠道
E.
增加肠道内毒素的吸收,加重病情
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【单选题】患儿,女,3岁。因呕吐、腹泻入院,该患儿不宜首选止泻药的原因是
A.
加重腹泻
B.
腹痛明显
C.
影响患儿生长发育
D.
刺激胃肠道
E.
增加肠道内毒素的吸收，加重病情
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A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
对象特征
C.
约束力
D.
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