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【单选题】
能传动能保证瞬时传动比的恒定是( )传动
A.
齿轮
B.
带轮
C.
链轮
D.
凸轮
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参考答案：
举一反三
【多选题】下列各项中,符合原始凭证填制要求的有()
A.
记录真实
B.
手续完备
C.
编号连续
D.
书写清楚,规范
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【单选题】再生制动机车（ ）采用全控桥。
A.
不一定
B.
不用
C.
必须
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【多选题】下列各项中,符合原始凭证填制要求中手续要完备的有
A.
单位自制的原始凭证必须有经办单位领导人或者其他指定的人员签名盖章
B.
原始凭证所要求填列的项目必须逐项填列齐全,不得遗漏和省略
C.
从个人取得的原始凭证,必须有填制人员的签名盖章
D.
从外部取得的原始凭证,必须盖有填制单位的财务章
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【多选题】下列各项中,符合原始凭证填制要求的有( )
A.
手续完备
B.
连续编号
C.
记录真实
D.
书写规范
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【单选题】社区三级预防是指
A.
以全民为对象
B.
慢性病患者为对象
C.
老年人为对象
D.
残疾者为 对象
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【单选题】社区三级预防是指
A.
特殊人群为对象的健康预防
B.
以慢性病患者为对象的健康预防
C.
以全民为对象的健康预防
D.
以残疾者为对象的健康预防
E.
以亚健康者为对象的健康预防
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【单选题】汽车动力性是指汽车在行驶中能达到的最高车速、最大加速能力和()。
A.
最大载质量
B.
原地起步加速能力
C.
最大爬坡能力
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【单选题】社区三级预防是指
A.
特殊人群为对象的健康预防
B.
以慢性病患者为对象的健康预防
C.
以全民为对象的健康预防
D.
以残疾者为对象的健康预防
E.
重点人群为对象的健康预防
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【单选题】一位音乐老师发现学生对音乐教学中的抗战歌曲不太感兴趣,该老师认为,学生之所以对抗战歌曲不感兴趣,可能是 因为现在的学生和抗战歌曲所处的年代相隔太久,不了解当时的时代,不了解这些抗战歌曲在那个年代所起到的作用,因 此拉近这些歌曲和现代学生的距离成了他解决问题的一个思路。对此,他建立了“在音乐教学中运用音乐史料的实践研究” 课题。这位音乐老师选择和确定研究课题的方法是()
A.
不断反思自己的教育教学活动和效果,整理自己的亲身感受和困惑
B.
把自己的教学实践和新的教学观点,思想对照
C.
通过自己的做法与别人的经验比较
D.
主动向学生家长征询意见
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【简答题】在研究工作中善于选择较好的角色 奥斯特瓦尔德(1853-1932),1909年诺贝尔化学奖获得者。他成功的一个关键是他在研究工作中能够善于选择较好的角色。 在物理化学研究中,他通过改变研究手段和课题来选择自己的角色。他从热化学入手,又先后用体积度、光学和电学手段研究了体积化学、光化学和电化学,在化学亲和力这一课题上作出了举世公认的贡献。在莱比锡,他又转向催化问题的研究,这是他获得诺贝尔奖的重要成就...
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A.
不一定
B.
不用
C.
必须
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A.
单位自制的原始凭证必须有经办单位领导人或者其他指定的人员签名盖章
B.
原始凭证所要求填列的项目必须逐项填列齐全,不得遗漏和省略
C.
从个人取得的原始凭证,必须有填制人员的签名盖章
D.
从外部取得的原始凭证,必须盖有填制单位的财务章
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A.
手续完备
B.
连续编号
C.
记录真实
D.
书写规范
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A.
以全民为对象
B.
慢性病患者为对象
C.
老年人为对象
D.
残疾者为 对象
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【单选题】社区三级预防是指
A.
特殊人群为对象的健康预防
B.
以慢性病患者为对象的健康预防
C.
以全民为对象的健康预防
D.
以残疾者为对象的健康预防
E.
以亚健康者为对象的健康预防
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A.
最大载质量
B.
原地起步加速能力
C.
最大爬坡能力
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【单选题】社区三级预防是指
A.
特殊人群为对象的健康预防
B.
以慢性病患者为对象的健康预防
C.
以全民为对象的健康预防
D.
以残疾者为对象的健康预防
E.
重点人群为对象的健康预防
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【单选题】一位音乐老师发现学生对音乐教学中的抗战歌曲不太感兴趣,该老师认为,学生之所以对抗战歌曲不感兴趣,可能是 因为现在的学生和抗战歌曲所处的年代相隔太久,不了解当时的时代,不了解这些抗战歌曲在那个年代所起到的作用,因 此拉近这些歌曲和现代学生的距离成了他解决问题的一个思路。对此,他建立了“在音乐教学中运用音乐史料的实践研究” 课题。这位音乐老师选择和确定研究课题的方法是()
A.
不断反思自己的教育教学活动和效果,整理自己的亲身感受和困惑
B.
把自己的教学实践和新的教学观点,思想对照
C.
通过自己的做法与别人的经验比较
D.
主动向学生家长征询意见
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【简答题】在研究工作中善于选择较好的角色 奥斯特瓦尔德(1853-1932),1909年诺贝尔化学奖获得者。他成功的一个关键是他在研究工作中能够善于选择较好的角色。 在物理化学研究中,他通过改变研究手段和课题来选择自己的角色。他从热化学入手,又先后用体积度、光学和电学手段研究了体积化学、光化学和电化学,在化学亲和力这一课题上作出了举世公认的贡献。在莱比锡,他又转向催化问题的研究,这是他获得诺贝尔奖的重要成就...
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